Қорытынды бағамдау
Қандай екі нәрсе табысты болды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)?
1: Оқушыларды сабақтың әр кезеңінде бағалау.
2: Дарынды және үлгерімі төмен оқушылардың ерекшелігіне көңіл бөлу.
Қандай екі нәрсе сабақты жақсарта алады ( оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)?
1: Сабақтың нәтижесіне көңіл бөлу.
2: Рефлексия.
Сабақ барысында мен сынып немесе жекелеген оқушылар туралы менің келесі сабағымды жетілдіруге көмектесетін не білдім ?
Оқу ісінің меңгерушісі: ___________
Сабақ тақырыбы:
|
Жақсы істер қуанышы
Жақсылықпен жаным дос.
|
Мектеп:
|
Күні :
|
|
Мұғалімнің есімі:
|
СЫНЫП: 1-сынып
|
Қатысқандар саны:
|
Қатыспағандар саны:
|
Оқу мақсаты:
|
Барлық оқушылар: адамның әр кезеңде білдіретін түрлі эмоциялары мен сезім-күйлері туралы білy;
|
|
Оқушылардың басым бөлігі: жақсы істер қоғам игілігіне бағытталса, көңілге қуаныш және шаттық сыйлайтынын түсінy;
|
Кейбір оқушылар: әртүрлі қарым-қатынас туралы ақпарат алy.
|
Тірек сөздер:
|
эмоция – эмоция – emotion; сезімдер – чувства – feelings; көңіл-күй – настроение – mood;
жақсы істер – добрые дела – good deeds.
|
Ресурстар:
|
Әр оқушыға төрт фишкадан, мұғалім алдын ала дайындалған оқушылардың әртүрлі эмоциямен түскен фотосуреттері, балалар әнінің фонограммасы, оқулықтағы «Ойлана біл» тапсырмасынан сурет.
Өсиет әңгіме, – М.: «Новая мысль», 2010. – с 256.
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
