Сабақтың ортасы
(6-40минут)
*МК-Мұғалімнің көрсетуі
*Ұ- ұжымдық жұмыс
*Т-топтық жұмыс
*ОТ- оқушының тәжірбиесі
*Ө- өзіндік жұмыс
*Қ-қалыптастырушы бағалау
* Ж- жұптық жұмыс
|
1-тапсырма (МК, Ұ) Мұғалім оқушылардың назарын оқулықтағы берілген суретке аударады. Сурет бойынша мұғалім балаларға көлік атауларын(автобус, мәшине,ұшақ,пойыз,велосипед) түсіндіреді.
Оқушылар берілген үлгі бойынша сөйлеседі.Үлгі: Мынау- автобус
2-тапсырма (МК, Ұ) Оқушылар көлік атауларын суреттері бойынша қайталайды және өздері көліктердің суретін салады. Оқушылар тапсырмада берілген үогі бойынша өздерінің қандай сурет салатындарын айта алуы қажет. Үлгі: Мен автобус саламын.Мен мәшине саламын т.с.с. Содан кейін оқушылардың суретін көрме жасауға болады. Олардың суретін 1- тапсырмадағы сияқты сыныпқа іліп қоюға болады. (МК, Ұ) 3-тапсырмада оқушылар көліктердің түсін айта алу үшін,ең алдымен,түстерлі қайталайды. Содан кейін тапсырмада берілген автобустың түсін өздерінің қалауы бойынша айта алады. Мысалы:Автобус қызыл болады.
(МК, Ұ)4-тапсырма оқушылар жұппен дұмыс істейді.Оқушылар тапсырмада берілген сөйлесу үлгісін тыңдайды,қайталайды,содан кейін өздері сол үлгі бойынша сөйлеседі. Үлгі:
-Сен не саласың?
-Мен ұшақ саламын.
-Ол қандай болады?
-Ол қызыл болады.
(МК, Ұ) Мұғалім ө дыбысымен танстыру жұмысынАлмабектің суретінен бастайды.Алмабектің ө дыбысын үйретіп отырғанын түсіндіру арқылы оқушыладың ө дыбысымен және оның әрпімен таныстырады.Аудиодискіден ө дыбысының айтылуын және ө дыбысы кездесетін сөздер қатарын тыңдау,қайталау жұмыстары жүргізіледі. Мұғалім оқушыларға ө дыбысын айтқан кезде тілдің,жақтың,еріннің қатысы қандай болатынын түсіндіру арқылы дыбысты дұрыс дыбыстауға жаттықтырады. Мәселен ө дыбысын айтқан ауыз сүйірленіп келеді.Тіл төменгі тістерге тіреледі. Сондай-ақ тілдің алға-артқа жылжуынан дауыстылар жуан,жіңішке дауыстыларды салыстыра беру арқылы жаттықтыруға болады. Мәселен ө дыбысы дауысты дыбыс екенімен танысады.Мұғалім ө дыбысы дауысты дыбыс болғандықтан,оқулықта қызыл түспен берілгенн түсіндіреді.
Ө дыбысы кездесетін сөздерқатарын суреті бойынша үйретеді. Олар:төрт,көк,өрік. Сондай-ақ мұғалім оқушыларға ө дыбысы кездесетін есімдер туралы да ақпарат береді (Өнербек т.б) . Осыған орай оқушылар «Сенің атың кім?»деген сұрақты қайталайды (кім?не?неше?қандай?),мұғалім ө дыбысы кездесетін сөздерге қандай сұрақтар қойылатын түсіндіреді. Мысалы:өрік (не?),көк (қандай?),төрт (неше?),Өнербек (кім?).(МК, Ұ) Дәптердегі тапсырмаларды орындау арқылы оқушылар оқулықпен жұмыс барысында алған білімдерін бекіте түседі
(Ө) Қосымша тапсырма арқылы оқушылар сабақта алған білімдерін бекіте түседі Өз бетінше жұмыс істеуге дағдыланады. Сондай –ақ АКТ-ні қолдана білу дағдыларын қалыптастырады.
|
