(МК, Ұ)8-бөлім бойынша өткен тақырыптарды қайталайды, еске түсіреді. Мұнда өткен тақырыптармен байланыста 8 сюжет бойынша жұмыс жасайды. Ең алдымен оқушылар сюжетте берілген диалогтің толық нұсқасын тыңдайды, әр сюжет бойынша хормен , жеке-жеке қайталайды.
Берілген суреттер бойынша диалогтітолықтырып айтады. Сыныптың деңгейіне қарай бұл екі тапсырманы керісінше де ұйымдастыруға болады.
(Т) Сыныптағы оқушыларды екі топқа бөліп әр топқа 4 суреттен беруге болады. Диалогті дене мүшелріне бағыттап құруға болады Диалогті дұрыс толықтырып айтқан топ жеңіске жетеді.
(МК, Ұ)Мұғалім оқушыларға осы суретте берілген сұрақтарды қояды (өтініш жасайды, амандасады, қоштасады) оқушылар оларға өз қалауы бойынша жауап бере алады.
(Ж) Оқушыларға берілген сұрақтарды бойынша жұппен жұмыс істейді.
(МК,Ұ) Бұлсабақта дене мүшелері, аурухана спортзал қайда баратынын қайталауға арналған қосымша тапсырмаларды ұйымдастыра алады.
(МК, Ұ) Дәптердегі тапсырмаларды орындау арқылы оқушылар оқулықпен жұмыс барысында алған білімдерін бекіте түседі
(Ө) Қосымша тапсырма арқылы оқушылар сабақта алған білімдерін бекіте түседі Өз бетінше жұмыс істеуге дағдыланады. Сондай –ақ АКТ-ні қолдана білу дағдыларын қалыптастырады.
Сабақтың соңы
(41-45 минут)
(Қ)Сабақты қоыртындылау мақсатында нені білгені, қалай жұмыс істегені, не қызық әрі жеңіл болғаны, не қиындық туғызған туралы ой – пікірлерін білдіре алады.
Қосымша ақпарат
Қорытындылау
Төмендегі бөлікті сабағыңыз туралы өз ойыңызды жазуға қолданыңыз. Өз сабағыңыз бойынша сол жақ бағанадағ сұрақтарға жауап беріңіз.
1.Сабақ барысында өзгерту енгіздіңіз бе?
Неге?
2.Жүргізілген жұмыс түрлері қаншалықты тиімді болды?
