Сабақ тақырыбы: Дүние жүзіне жалпы шолу. Тмд елдері. Сабақтың мақсаттары



жүктеу/скачать 378,03 Kb.
бет11/124
Дата20.07.2020
өлшемі378,03 Kb.
#63443
түріСабақ
1   ...   7   8   9   10   11   12   13   14   ...   124
IV.Топпен жұмыс (8 мин) Суреттер сөйлейді

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Тақырыпқа қатысты әр топқа суреттер беру

Суреттерді мағанасын ашып әңгіме құрау
Суреттер бойынша ойларын қағазға жазады, түсіктерін ортаға шығып ай тады



III. Шығармашылық тапсырма

«Географиялық қабық не білем!» (пікірталас, карта және кітаппен жұмыс, талдау, бағалау) (5 мин)


Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Мұғалім жаңа тақырыпқа байланысты кітап қағаздарын таратады

Оқушылардың мақсаты берілген сұраққа өз ойларын пікір алмас арқылы жеткізу


VI.Жеке жұмыс «Қазақстанның аласа таулары туралы» эссе хат жазу (2 мин)


VII.Қорытындылау:

(сұрақ-жауап) (4 мин)

VIII.Рефлексия:

Оқушылар бүгінгі сабаққа деген ойынын стикерге жазып, тақтаға іледі (2 мин)

Екі жұлдыз бір тілек

ББҮ кестесін толтыру


IX.Бағалау:

Өзін-өзі бағалау (2 мин)

Топпен бағалау

Смайликтер мен бағалау парақшаларын тарату


X.Үй тапсырмасы:

«Аласа таулар» оқу, беттер


17

География

8 сынып

Сабақ тақырыбы:

Географиялық белдеулер мен зоналар


Сабақтың мақсаттары

Оқушыларға оқытудың жаңа әдіс-тәсілдерін үйретіп, өз бетінше және топпен жұмыс істеу дағдыларын қалыптастырып дамыту

Күтілентін нәтижесі:

Географиялық белдеулер мен зоналар

түсінеді оны картамен жұмыс істеуде пайдаланады

Негізгі идеялар:

Тақырыпты түсінін оқи білуге баулу. Тілін, сөздік қорларын дамыту арқылы сабаққа деген қызығушылығын арттыру

Сабақта қолданылатын материалдар:

Үлестірмелі материалдар, мотрас

АКТ


Интерактивті тақта

Оқыту әдістері:

СТО әдістері

Миға шабуыл

Жұпты әңгіме

Инсерт әдісіі

  • Топтық жұмыс

  • Жұптық жұмыс

  • Шығармашылық жұмыс

Дерек көздері:

«География» тақырыбына берілген материалдар:


Тапсырмалар:

І. Үй тапсырмасын сұрау.

ІІ. Ой қозғау.

ІІІ. Мағынаны тану.

ІV. Топтық жұмыс.

V. Шығармашылық тапсырма



Сабақ бойынша мұғалім мен оқушының іс-әрекеті:

Оқушыларға психологиялық ахуал туғызу (2 мин)

Сыныпты топқа бөлу (кескіндер арқылы)


Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

«Мозайка» әдісі бойынша сурет арқылы сыныпты топқа бөлу топқа бөліп психологиялық ахуал қалыптастырдым

Оқушылар амандасады, шеңберге тұрып бір-бірімен амандасады.

Әрбір оқушы суреттер арқылы өз жартысын тауып, шыққан сурет бойынша тиісті орнына отырады


I.Үй тапсырмасын сұрау (3 мин) «Миға шабуыл» әдісі


Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Үйге берілген тапсырманы сұрақ-жауап арқылы диалогқа түсіру

Слайдта берілген сұрақтарға жауап беру,



Мұғалім берген тапсырманы орындау



II.Ой қозғау Өткен тақырыпты меңгертуде Постер арқылы жалпы тақырыпты қорғау


Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Сыни ойлауға берілетін тапсырмалар, өз пікірін негіздеп, дәлелдеуді талап етеді. Әр топ оз ойын помтер арқылы қорғау керек сол арқылы жаңа тақырыпқа қадам жасайды Осы мақсатта оқушыларға қосымша өткен материалды толық меңгеру пайдаландым

Жауабын постер арқылы тақтаға , қорғап шығу керек.
Берілген тапсырманы тек тұжырымдармен және өз ойларын толық жеткізу үшін қағаз беріне түсіріп, берілген жүйелермен түсіндіру қажет

«Географиялық қабық және табиғат кешендері» тақырыбы туралы білімдерін тексеру (сұрақ-жауап) (7 мин)

  1. Географиялық қаһбық

  2. Табиғат кешендері суреттер арқылы сипаттау


III Мағананы ашу: «Географиялық белдеулер» Жұптық әңгіме әдісін пайдаланду арқылы меңгерту /10 мин/

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Бұл әдіс арқылы оқушы мен оқушы арасында «Жақын арадағы даму аймағы»(ЖАДА)(Выготский) қалыптасты. Себебі: әр жұп түсінбеген немесе қиындық тудырған сұрақтарын бір-біріне қою арқылы жұптасып, жауап іздеді, талқылады, жаңа тақырыпты бірі-біріне түсіндіреді

Оқушылардың мақсаты мұғалімді тыңдау, өз ойлары мен пікірлерін айту

Әдіс бойынша жаңа тақырыпты меңгереді және оөз пікірлерін ортаға салады.


IV.Топпен жұмыс (8 мин) «Инсерт әдісі» арқылы жалпы бүгінгі сабақта не үйренгендерін тексеру әрекеті

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Берілген әдіс бойынша оқушылар бүгінгі сабақтан не үйренгендігін білу үшін оқушылар өз ойларын айтады.



Берілген тапсырманы уақытылы орындау, сұрақтарға нақты жауап беру, өзара пікір алмасады, топпен, жек дара тапсырмаларды орындайды

- Географиялық белдеулерге арналған тапсырмалар төңірегінде

-Табиғат зоналарға арналған тапсырмала

Осы көрсетілген тақырып төңірегінде әр топ өз ойларын ортаға салар отып, талдау керек. Өз ойларын ашық түрде айту керек


V.Сергіту сәті: (1 мин)



Каталог: sabaq-kz -> attachment
attachment -> Қазақ тілі мен әдебиет пәні мұғалімі, филология магистрі Амирханова Сара Бекетқызы Коучинг жоспарының тақырыбы: «Lesson study – сабақты зерттеу әдісі»
attachment -> Сабақ тақырыбы: Химияның негізгі түсініктері мен заңдары Сілтеме
attachment -> Сабақтыңтақырыбы: 3 4
attachment -> Сабақ: Алкандардың қасиеттері. Алкандардың жеке өкілдері және қолданылуы
attachment -> Сабақтың түрі: Аралас сабағы Сабақ уақыты: 90 мин. Сабақтың педагогикалық мақсаты
attachment -> Сабақ Алматы қаласы Алатау ауданы «185 жалпы білім беретін мектеп» коммуналдық мемлекеттік мекемесі Бастауыш сынып мұғалімі Курманова Маржан Сеилхановна
attachment -> Сабақтың тақырыбы Сағат саны Мерзімі Оқып-үйренудің негізгі мақсаты
attachment -> Сабақтың мақсаты: оқушыларға алжапқыштың және бас орамалдың сызбасын есептеуді және құрастыруды үйрету

жүктеу/скачать 378,03 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   7   8   9   10   11   12   13   14   ...   124



©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз
    Басты бет