Сабақ тақырыбы Екі айнымалысы бар сызықтық теңдеулер жүйесін графиктік тәсілмен шешу

Екі айнымалысы бар сызықтық теңдеулер жүйесін гарфиктік тәсілмен шешу бейне сабақ көрсету

жүктеу/скачать 126,71 Kb. бет 3/5 Дата 02.12.2022 өлшемі 126,71 Kb. #160900 түрі Сабақ

Бұл бет үшін навигация:

• Қарлы кесек ойын. Оқушылар бір- біріне сұрақ қою. /қағаздан жасалған қарды лақтыру арқылы/
• Рефлексия: Бүгінгі тақырыпты түсінбедім …………………………………………………… Бүгінгі тақырыпты түсіндім есептер шығара аламын ………………………….
• Бүгінгі тақырыпты түсіндім, өзгеге түсіндіре аламын………………. Үй тапсырмасы
• Саралау – оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз

Екі айнымалысы бар сызықтық теңдеулер жүйесін гарфиктік тәсілмен шешу бейне сабақ көрсету Тест тапсырмаларын орындау топтық жұмыс Сергіту сәті Қарлы кесек ойын. Оқушылар бір- біріне сұрақ қою. /қағаздан жасалған қарды лақтыру арқылы/ Есептер шығару .Жеке жұмыс №24.6есеп Интербелсенді тақтадағы Activstudio программасын пайдалану арқылы. Жеке жұмыс. Қалыптастырушы бағалау Дескриптор арқылы келесі сабаққа жоспарлаймын Білім лэнд видеотүсіндірім тест оқулық қосымша1 1 мин 1 мин Сабақ соңында оқушылар рефлексия жүргізеді Рефлексия: Бүгінгі тақырыпты түсінбедім …………………………………………………… Бүгінгі тақырыпты түсіндім есептер шығара аламын …………………………. Бүгінгі тақырыпты түсіндім, өзгеге түсіндіре аламын………………. Үй тапсырмасы Берілген теңдеулер жүйесін графиктік тәсілмен шешіңіз. №24.6 Екі айнымалысы бар сызықтық теңдеулер жүйесін шешудің басқа да әдістері бар ма? Саралау – оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз? Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз? Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы Оқушыларды топқа бөлгенде қабілеті жоғары оқушылардың әр топқа бөлінуіне жағдай жасау.Топтық жұмыс арқылы оқушыларға өзара қолдау, көмек көрсету жүзеге асырылады. Қабілеті жоғары оқушыларға қосымша тапсырмалар беру арқылы жаңашыл ой туындауына түрткі болу. Оқушылардың қажетті білімдерін білу мақсатында топтық жұмыс арқылы оқушы-лардың бірлескен әрекетін бақылау, бір-бірін бағалау арқылы жетістіктерін айқындау,мадақтау арқылы кері байланыс жасайды. Әр оқушының оқу мақсатына жеткендігін анықтау үшін бағалау критерийлері мен дескрипторлар қолдану «Борт журналы» әдісі (жазбаша) жүктеу/скачать 126,71 Kb. Достарыңызбен бөлісу: