Сабақ тақырыбы: «Электр тогының жылулық әсері. Джоуль-Ленц заңы»



бет4/5
Дата10.06.2017
өлшемі0,53 Mb.
#19036
түріСабақ
1   2   3   4   5
8.Есептер шығару:
№1. Амперметр тізбекте 15А ток күшін,дәл сол бөлікте вольтметр 24В кернеу көрсетеді.Ток 20 мин ішінде қандай жұмыс істейді
№2.Электр плитканың кедергісі 80 Ом,кернеуі 220В. 6 сағат ішінде плитка қанша жылу бөледі?
№3.Қимасы 0,5мм2 хромаль сымнан 700Вт қуаты бар, 220В кернеуде жұмыс істейтін қыздырғыш үшін спираль дайындау қажет. Сымның ұзындығын табыңдар. Хромальдың меншікті кедергісі 1.4 Ом*мм2
9. «Электр» және «Қуат» түсінігіне синквейн жазу.

Синквейн жазу ережесі:

1-ші жол-тақырыптың атауы(зат есім)

2-ші жол-тақырыпты сипаттайтын екі сөз(сын есім)

3-ші жол-тақырып туралы қимылды білдіретін үш сөз(етістік)

4-ші жол-тақырыпқа қатысты төрт сөзден тұратын сөз орамы(нақыл сөз)

5-ші жол- тақырыптың мәнін ашатын (синоним) сөз.

Бағалау критерийі бойынша оқушыларды бағалау.

Кері байланыс парағы: ББҮ кестесін аяқтау.

Балалар сабақ соңында сіздер көңіл-күйлеріңізді смайликтермен көрсетіңдер


Электр тогының жылулық әсері, Джоуль-ленц заңы.9-жаттығудың 2,4 есептерін шығарып келу және тақырыпты оқу



Мұғаліммен амандасады, кезекші жоқ оқушыларды айтады, топқа бөлінеді, оқу құралдарын дайындайды. Сабақ мақсатымен, жоспарымен, бағалау критерийлерімен танысады.

Блиц-сұрақтар жазылған парақшалар оқушыларға таратылады.

Блиц-сұрақтарға «ия» немесе «жоқ» арқылы жауап бере алады
Оқушылар өз білімдерін презентация арқылы тексереді.

«Блиц - сұрақ» жауаптары:

1. Ия;

2. Ия;


3. Ия;

4.ия;


5.ия;

6.Жоқ;


7.жоқ;

8.жоқ;


9.ия;

3.Физикалық диктант оқушылар карточкалар алады, кестедегі бос орындарды толтырады.

Презентациядағы жауаптармен салыстырады
Дұрыс жауаптары:


  1. Алессандро Вольта – кернеу – - В (вольт).




  1. Андре Мари Ампер – ток күші – - А (ампер).




  1. Георг Симон Ом– кедергі – – Ом.

«Электр тогының жылулық әсері.Джоуль-Ленц заңы» тақырыбының мәтінін жеке оқып шығып, жұмыс дәптерге анықтамалары мен формулаларды жазып алады,топпен талқылайды.

Жұмысты бітірген соң критерий бойынша өзін-өзі және «басбармақ әдісі» арқылы өзара бағалайды.

Оқушылардың барлығы орындарынан тұрып сергіту жаттығу орындайды


Оқушылар тірек-сызбадағы белгілердің тұсына электр құралдарының атауларын жазып шығады:





Шам қоңырау резистор балқыма реостат

сақтандырғыш



Гальвани элемент, қосқыш вилка клема кілт

батарея


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет