Сабақ кезеңдері
|
Қолданылатын әдіс-тәсілдер, іс-әрекет
|
Мұғалім іс-әрекеті
|
Оқушы іс-әрекеті
|
Ресурс, құрал-жабдықтар
|
Уақыт
|
1. Ұйымдастыру кезеңі.
|
Амандасу. Сыныпты түгелдеу. Бүгінгі күнді тақтаға ағылшынша сұрап, жазу. Сабақ мақсатымен таныстыру.
|
Goodmorning! Ағылшын тілінде амандасады және сыныпты түгендейді. Who is on duty today? Any body is absent? What is the date today?
Оқушылардың бүгінгі сабақта не үйреніп, қандай тапсырмалар орындап, не үйреніп шығатындарын мақсат етіп айтады.
|
Goodmorning, teacher! Ағылшын тілінде жауап береді. Today is the …… Дәптерлеріне жазып алады.
|
|
1 мин
|
Топқа бөлу.
|
Оқушыларға жеке парақшаларда орысша, қашақша және ағылшынша жазылған физикалық шамалардың белгілену және өлшем бірліктері беріледі. Сол арқылы 2 топқа бөлінеді.
|
Оқушыларды Unit, designation топтарына бөліну керек екендерін айтып өтеді. Бағалау парақтарына топ мүшелерінің атын жазып қоюды ескертеді.
|
Өлшем бірліктер, физикалық шамалардың белгіленулері арқылы 2 топқа бөлінеді. Unit, designation.
|
Жеке парақшалар, топ аттары жазылған парақтар, бағалау парақтары.
|
1 мин
|
Психологиялық ахуал туғызу.
|
Әр балаға шар беріледі. Шарды үрлеп оны кейн ұшырады.
|
Мұғалім: «шарды үріңдер, сыныптастарыңа қаншалықты жақсылық тілесең соншалықты үрлеу керек. Тілектерді ішіңнен айтып отырып үрле», – деп тапсырма береді. Мұғалім: «Ал, енді бар тілектеріміз шардың ішінде қалмай сыныптастарыңның бәріне тарасын, жетсін. Ол үшін шарды жібере саламыз ұшырып» дейді.
|
Оқушылар шарды үріп, қолдарына ұстап отырады. Мұғалімнің айтуына бойынша жібере салады. Шар сынып ішінде жан-жаққа ұшады. Оқушыларға жақсы көңіл-күй сыйлайды.
|
Оқушылар мен мұғалімге шарлар.
|
2 мин
|
2. Үй жұмысын тексеру.
|
Өзін-өзі бағалау.
|
28 жаттығудың есептерінің жауабын тақтаға шығарып қояды.
|
Оқушы өзінің үй жұмысын тексеріп бағалау парақшасына тиісінше балл қояды.
|
Бағалау парағы.
|
1 мин
|
Үй жұмысына берілген өткен тақырыпты қайталау тесті.
http://itest.kz/kurs_mekhanikalyq_terbelister_men_tolqyndar
|
Топтық жұмыс.
|
Топ болып тест жұмысын орындау үшін топқа бір ноутбуктан қояды (алдын ала).
|
Тест жұмысын орындайды. Берілген уақыт ішінде тапсырманы орындап болуы қажет. iTest сайтынан онлайн тест орындайды.
|
Әр топта бір компьютерден.
|
10 мин
|
3. Жаңа сабақ
|
Электромагниттік толқындар шкаласы, Range of electromagnetic waves
|
Тақтаға үш тілде тақырыпты жазады.
|
Дәптерлеріне жаңа тақырыпты жазып алады.
|
|
|
Жаңа тақырыптағы түйінді сөздердің сөздігі үш тілде
|
Сөздердің айтылуы, жазылуы, тыңдалымына тоқталу
|
Сөздік-словарь-vocabulary кестесін тақтаға шығарады. Сөздерді үш тілде айтып, таныстырып шығады. Жеке парақшаларда жазылған сөздікті әр оқушыға таратады.
|
Физикалық терминдермен үш тілде танысады.
|
Интербелсенді тақта.
|
|
|
Қазақша
Тербеліс
Период
Жиілік
Амплитуда
Толқын ұзындығы
Электромагниттік толқындар
Радиотолқындар
Микротолқындар
Инфрақызыл толқындар
Көрінерлік жарық
Ультракүлгін толқындар
Рентген сәулелері
Гамма сәулелері
|
Орысша
колебания
период
частота
амплитуда
длина волны
электромагнитные волны
радиоволны
микроволны
инфракрасные волны
видимый свет
ультрафиолетовые волны
рентгеновские лучи
гамма лучи
|
Ағылшынша
vibration
period
frequency
amplitude
wavelength
electromagnetic waves
radio waves
microwave
infrared waves
visible light
ultraviolet UV
X-ray radiation
gamma radiation
|
|
|
http://bilimland.kz/en/#lesson=10618
Әр толқынға жеке-жеке тоқталып, жаттығуларын орындау.
|
Оздыра оқыту әдісі.
Блум таксономиясының кезеңдері
Білу.
Жалпы сынып болып жұмыс жасау.
|
Оқушыларға алдын ала үйден электромагниттік толқындардың шкалалары тақырыбындағы ақпараттармен танысып келу тапсырылады.
Тапсырмаларды ағылшын тілінде оқып, аударып отырып орындайды.
|
Оқушылар үйден алдын ала электромагниттік толқындар шкаласымен танысып келеді.
Әр тақырып бойынша берілген тапсырмаларды орындап отырады.
|
http://bilimland.kz/en/#lesson=10618
|
|
Электромагниттік толқындар диапазоны.
|
Топтық жұмыс.
|
Электромагниттік толқындар жайлы қысқаша тоқталып кетеді.
1-жаттығу. Match the specified wavelengths with the appropriate devices or symbols.Берілген толқын ұзындықтарын сәйкес құрылғылармен немесе символдармен қосыңыздар.
Мұғалім сайттағы суреттерді қағаздарға шығарып әкеліп 2 топқа таратады. 3-ші топ тақтада онлайн орындайды.
|
Бейне материал арқылы толқын диапазондарымен танысады. 1 жаттығу - Сәйкестендіреді.
Оқушылар қағаздардағы суреттерді сәйкестендіреді
|
|
1:20 минут видео
2 мин жат
|
Радиотолқындар.
|
Түсіну. Қолдану. Бейнематериалды тыңдайды, тапсырмаларды орындайды.
|
1-жаттығу. The transmission aerials of radio stations emit a particularly strong beam of radio waves when their height is equal to half the length of the emitted wavelength. Match the particular aerials with the corresponding frequencies of the emitted waves. Assume that the speed of electromagnetic waves is equal to 300 000 km/s.Радиостанцияның тарату антенналары айрықша қуатты радио толқындарды, олардың биіктіктері шығарылатын толқын ұзындығының жартысына тең болған кезде шығарады. Антенналарды оларға сәйкес шығарылатын толқын жиілігімен қосыңыздар.
|
Оқушылар тақтаға шығарып Жауабы:
h=500м – 300кГц
h=300м-500кГц
h=600м-250кГц
|
|
1:31 минут видео
1 мин жат
|
