Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:
5.4 С Табиғатты қорғау
|
Мектеп:
|
Мерзімі:
|
Оқушы аты - жөні:
|
Сынып: 5
|
Қатысқандар:
|
Қатыспағандар:
|
Сабақ тақырыбы:
|
5.4С Табиғатты қорғау
|
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)
|
5.6.3.1 ҚР экологиялық мәселелерін атау
5.6.3.2 өз аймағының экологиялық мәселелерін зерттеу
|
Сабақ мақсаттары
|
Оқушылар жасай алады:
ҚР негізгі ғаламдық мәселелерін талқылау
Өз жұмысының нәтижелерін талдау
ҚР негізгі экологиялық мәселері бойынша зерттелген мәлімметті талдау
Берілген тапсырма бойынша коллаж құру
|
Бағалау критерийлері
|
Оқушы оқу мақсатына жетеді, егер:
Қазақстан Республикасының негізгі экологиялық мәселелерін анықтаса
|
Тілдік мақсаттар
|
Оқушылар:
Қазақстан Республикасының экологиялық мәселелерін ауызша атап, олардың пайда болу себептерін сипаттайды
|
Пәндік лексика және терминология
|
Экологиялық мәселелер, ғаламдық жылыну, ормандарды кесу, жерлердің шөлейттенуі, тұрмыстық қалдық, атмосфераның ластануы, ауыз суының сапасы және оның жетіспеушілігі, тірі ағзалар (биоалуандылық) түрінің азаюуы, экологиялық паспорт.
|
Диалог пен жазылымға қажетті пайдалы сөздер тізімі
|
Менің ойымша, жергілікті ауданның экологиялық мәселесі………………………болып табылады.
Бұл экологиялық мәселе мені көп толғандырады, себебі…………….
Экологялық мәселерді шешудегі менің үлесім…………..
Мені ойымша, бұл салдар… …………………алып келу мүмкін.
Сонымен, менің ауданымның экологиялық мәселесі………….…
|
|
