Сабақ тақырыбы Ғылымның рөлі Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты


Сабақтың жақсы өткен екі аспектісі (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?



бет15/126
Дата07.02.2022
өлшемі11,6 Mb.
#93283
түріСабақ
1   ...   11   12   13   14   15   16   17   18   ...   126
Байланысты:
5-сынып жаратылыстану мж

Сабақтың жақсы өткен екі аспектісі (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?
1:


2:
Сабақты жақсартуға не ықпал ете алады (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?
1:


2:


Сабақ барысында сынып туралы немесе жекелеген оқушылардың жетістік/қиындықтары туралы нені білдім, келесі сабақтарда неге көңіл бөлу қажет?





Сабақ жоспары №7


Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:
5.1 A Ғылым әлемі

Мектеп:

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні:

Сынып: 5

Қатысқандар саны:
Қатыспағандар саны:




Сабақ тақырыбы

1.5. Деректерді талдау







Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

5.1.5.1 қайталанған өлшеулер кезіндегі арифметикалық орташа шаманы есептейді және тенденцияларын анықтайды

Сабақ мақсаттары

Сабақ барысында оқушылардың топтық жұмысын ұйымдастыру
Теорияда алған білімдерін практикада қолдануға үйрету
Зертханалалық құралдармен жұмыс жасау дағдыларын одан ары дамытады

Бағалау критерийлері

Өлшеу аспаптары көмегімен өлшеулер жүргізе алады
Арифметикалық орташа мән ұғымын біледі
Алынған мәліметтерді пайдаланып, арифметикалық орташа мәнді анықтай алады

Тілдік мақсаттар



Пәнге тән лексика мен терминология:
Сызғыш- ruler
Өлшеуіш таспа- tape-line
Секундомер – stopwatch
Арифметикалық орташа мән- Аrithmetic mean
Диалог пен жазу үшін пайдалы сөздер мен тіркестер:
Бірнеше санның арифметикалық ортасы деп сол сандардың қосындысын қосылғыштар санына бөлгенде шығатын бөліндіні айтады

Құндылықтарды дарыту


Топпен жұмыс жасау барысында оқушыларды ауызбіршілікке тәрбиелеу.
Жасалған жұмыстарды талдау барысында сыныптастарының пікіріне құрметпен қарау қасиеттерін бойына сіңіру
Шығармашылық қабілеттерін дамыту, ұқыптылыққа үйрету



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   11   12   13   14   15   16   17   18   ...   126




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет