Сабақ тақырыбы Ы. Алтынсарин «Атымтай жомарт»

жүктеу/скачать 380 Kb.

бет	2/2
Дата	06.07.2018
өлшемі	380 Kb.
	#47895
түрі	Сабақ

1 2

Берілген сурет бойынша кейіпкерлердің портретін сипаттап жазыңдар. Кейіпкер әрекетіне дәлел келтіріңдер. Әрекеті негізінде кейіпкер образын 2 сөйлеммен талдаңдар.

Суреттер	Оқиғалар	Мінездеме

Дескриптор

- суретке мұқият зер салып, кейіпкердің портретін (бет-әлпеті, киімі) сөзбен сипаттайды;

- кейіпкердің іс-әрекетіне 1 дәлел келтіреді;

- іс-әрекет негізінде кейіпкер образына 2 сөйлеммен талдау жасайды.

ҚБ. Өзара бағалау. «Смайлик» арқылы бағалау.

Оқулық

Қағаз, маркерлер

Сабақтың соңы – 10мин.

Оқушы рефлексиясы:

Интербелсенді тақта, стикер

Саралау: Сіз қандай тәсілмен көбірек қолдау көрсетпексіз? Сіз басқаларға қарағанда қабілетті оқушыларға қандай тапсырма бересіз? «Бұрыш» стратегиясы арқылы С деңгейлі оқушылардың сөйлеуіне көңіл бөлемін. «Жұптас-ойлан-бөліс» әдісіне негізделген тапсырмада С деңгейлі оқушы А деңгейлі оқушының оқуына ықпал жасайды.	Бағалау: Сіз оқушылардың материалды игеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлап отырсыз? Сабақтағы жеке, топтық жұмыс оқушылардың өзара бір-біріне кері байланысы, мұғалімнің қолдау сөздері арқылы жүзеге асырылып отырады. Сонымен қатар, оқушылар бірін-бірі бағалауда ҚБ «Смайлик» арқылы бағалау жүргізіледі.	Денсаулық және қауіпсіздік техникасын сақтау Оқушылар сабақ барысында өздерін жайлы сезінуі үшін «Бұрыш», «Жұптас-ойлан-бөліс», әдістері қолданылады. Әр баланың қауіпсіздігі үнемі назарда ұсталады.

Сабақ бойынша рефлексия	Бұл тарауды сабақ туралы рефлексия жасау үшін пайдаланаңыз. Төменде өзіңіз маңызды деп санайтын сұрақтарға жауап беріңіз
Сабақ мақсаты қолжетімді болды ма? Барлық оқушылар оқу мақсатына қол жеткізді ме? Егер оқушылар оқу мақсатына жетпеген болса, неліктен деп ойлайсыз? Сабақта саралау дұрыс жүргізілді ме? Сабақ кезеңдерінде уақытты тиімді пайдаландыңыз ба? Сабақ жоспарынан ауытқу болды ма және неліктен?
Жалпы бағалау Сабақта ең жақсы өткен 2 нәрсе (оқыту мен оқуға қатысты)? 1. 2. Сабақтың бұдан да жақсы өтуіне оң ықпал етер еді (оқыту мен оқуға қатысты)? 1. 2. Осы сабақтың барысында мен сынып туралы немесе жекелеген оқушылардың жетістіктері/қиыншылықтары туралы нені анықтадым,келесі сабақта не нәрсеге назар аудару керек?

Каталог: wp-content -> uploads -> 2018
2018 -> Комутова Айгуль Сериковна, кмм
2018 -> Комутова Айгуль Сериковна, кмм
2018 -> Сабақтың мақсаты: а/ Оқушылардың сөздік қорын молайту. Білім, білік дағдыларын қалыптастыру
2018 -> Сабақтың тақырыбы: Физика-табиғат туралы ғылым
2018 -> Сабақ мақсаты Тұздар гидролизін түсіну және тұздардың суда ерігенде қандай процестер жүретінін анықтау
2018 -> Сабақтың мақсаты: Білімділік: Көміртек және оның қосылыстары туралымәлімет алады
2018 -> 5В011700- Қазақ тілі мен әдебиет мамандығы бойынша 3-курс студенттердің элективті пәндер каталогы 2017-2018 оқу жылы
2018 -> Сабақтың тақырыбы Салынған циклдер. Мақсаты Қайталау операторлары туралы білімнің кеңеюі
2018 -> Сабақ тақырыбы: Теңдеулер жүйесін қолданып есептер шығару Мерзімі
2018 -> Даулетиярова Зауре Ермаханқызы А. Пушкин атындағы №41 көпсалалы гимназияның қазақ тілі мен әдебиеті пәнінің мұғалімі Тараз қаласы

жүктеу/скачать 380 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 2