Сабақ тақырыбы: ««Қылмыстық құқықтың басқа құқық салаларынан ерекшелігі неде?»

Қ.Б: ««Жетістік баспалдағы» әдісі

жүктеу/скачать 0,99 Mb.

бет	5/5
Дата	09.12.2021
өлшемі	0,99 Mb.
	#78579
түрі	Сабақ

1 2 3 4 5

Байланысты:
билу тусину денгей (1)

Қ.Б: ««Жетістік баспалдағы» әдісі

Саралау: Дереккөз

Бейне материал

9 – сынып Құқық негіздері

https://smk.edu.kz/Attach/FileDownload/505a1858-9b9f-4b90-abe4-1fa2e78d304f
ҚР Конституциясы
Қазақстан Республикасы нормативтік құқықтық актілерінің ақпараттық-құқықтық жүйесі

http://adilet.zan.kz

Плакат, маркер, стикерлер

Слайд

Алматы «Мектеп» 2019 ж. Құқық негіздері. 130 бет.

Слайд

Сабақтың соңы

5 минут

Үйге тапсырма:

2 минут

«БББ» кестесі арқылы сабақты қорытындылау:

Б (білемін)	Б (білдім)	Б (білгім келеді)

Саралау:Қорытынды.
Кері байланыс – «ҚҚҚ» әдісі

Құнды

Қызықты

Қиын болды

Үйге тапсырма:

«Қоғамдағы қылмысты болдырмауға қатысты менің мүмкіндіктерім және қосатын үлестерім» тақырыбында

20-25 сөзден тұратын эссе жазу.

Саралау – оқушыларға

Қалай көбірек қолдау көрсетуді

жоспарлайсыз?

Қабілеті жоғары

оқушыларға қандай міндет қойуды

жоспарлап отырсыз?

Саралау тәсілдері арқылы сабақта оқушылардың белсенді оқуын ұйымдастыруға арналған тапсырмаларды жеңіл сұрақтардан бастап күрделендіру арқылы жүзеге асырамын.

Барлығы:

Топтық жұмыс барысында «IDEAL» тәсілі арқылы Қылмыстық құқық ұғымын басқа құқық салаларынан ерекшелігі жайында біледі.

Басым көпшілігі:

«Ойлан, жұптас,бөліс » әдісі арқылы термин сөздер мен оның сипаттамасын түсінеді.

Кейбірі:, «БББ» кестесі арқылы Қылмыстық құқық ұғымына қорытынды жасайды.

Бағалау - оқушылардың

материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз?

Оқу үдерісінде қалыптастырушы бағалау жасалады.

«ҚҚҚ» әдісі

«Жетістік баспалдағы» әдісі

«Білім ағашы» әдісі

Денсаулық және қауіпсіздік техникасы

Денсаулық сақтау технологиялары.

Сергіту сәттері мен белсенді іс-әрекет түрлері.

Сабақ бойынша

рефлексия

Сабақ мақсаттары / оқу

мақсаттары

дұрыс қойылған ба?

Оқушылардың барлығы

ОМ қол жеткізді ме?

Жеткізбесе неліктен?

Сабақта саралау дұрыс

жүргізілді ме?

Сабақтың уақыттық кезеңдері сақталды ма?

Сабақ жоспарынан қандай ауытқулар болды, неліктен?

Жалпы баға

Сабақтың жақсы өткен екі аспектісі (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?

1: «IDEAL»

2: «Ойлан, жұптас,бөліс »

Сабақты жақсартуға не ықпал ете алады алады (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?

1:

2:

Сабақ барысында сынып туралы немесе жекелеген оқушылардың жетістік\қиындықтары туралы нені білдім, келесі сабақтарда неге көңіл болу қажет?

жүктеу/скачать 0,99 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 2 3 4 5