Сабақ Тақырыбы: Қышқылдардың жіктелуі, алынуы, қасиеттері

Ақсуат орта мектебі

Дайындаған: Химия пәні мұғалімі: Туребаева А.П.

2014-2015 оқу жылы

Сабақтың тақырыбы: Қышқылдардың жіктелуі, алынуы, қасиеттері

Сабақтың мақсаты: Қышқылдарға толық сипаттама беру

Сабақтың міндеттері: 1. Қышқылдарға анықтама бере отырып, олардың жіктелу

ерекшеліктерін, алыну жолдарын, оларға тән химиялық

қасиеттерді ұғыну;

2. Ойлау, есте сақтау қабілеттерін, өз бетінше жұмыстану

дағдыларын қалыптастыру.

3. Зейінділікке, жауапкершілікке, ұжымдыққа тәрбиелеу.

алу, 5 жолды өлең

Бақылау әдісі: тест

Сабақтың түрі : аралас

Көрнекіліктері: слайдтар , үлестірмелі карточкалар, периодтық кесте

Күтілетін нәтиже:

• 
  қышқылдарға анықтама береді;
  
• 
  қышқылдардың жіктейді;
  
• 
  алыну жолдарын ұғынады;
  
• 
  химиялық қасиеттерін сипаттайтын реакция теңдеулерін жазады;
  

1. Сыныпты түгендеу

2. Оқушылар зейінін сабаққа шоғырландыру. Сабақта әрбір тапсырмаға балл қойылып отыратындығын, соңында жинаған балдарына сәйкес төмендегі бағалау критерийі бойынша бағаланатыны айтылады.

«5 »- 18 балл

«4» - 17 балл

«3»- 16 балл

1. 
   Тест
   

1. Негіздер қатарын белгіле:

А) LiOH, AI(OH)₃ CuO Б) NaOH Zn(OH)₂ Fe(OH)₂ В) Са(OH)₂ СаО Ва(ОН)₂

2. Суда еритін негіздер басқаша қалай аталады?

А) гидроксидтер Б) сілтілер В) оксидтер

3. Сілтілік ортада ламус түсі:

А) қызарады Б) көгереді В) өзгермейді

4. Суда ерімейтін негіздерді алуға тән реакция:

А) Na₂O+H₂O→2NaOH Б)2K+ 2H₂O→2KOH +H₂ В) CuCI₂ + 2NaOH→Cu(OH)₂ +2 NaCI

5. Негіздерге тән қасиеттер:

А) қышқылмен, сілтілермен әрекеттесу

Б) тұздармен, негіздік оқсидтермен әрекеттесу

В) қышқылдармен, қышқылдық оксидтермен әрекеттесу

6. Натрий гидроксидіндегі натрийдің массалық үлесі % :

А) 56 Б) 57,5 В) 55

7. Ерімейтін негіздерге ғана тән қасиетті сипаттайтын химиялық реакция теңдеуі:

А) KOH + HCI→KCI + H₂O Б) Fe(OH)₂→FeO+H₂O В) Cu(OH)₂ +H₂SO₄→CuSO₄+2H₂O

8. Сілтілік ортада түссіз фенолфталеин қандай түске өзгереді?

А) қызыл Б) көк В) таңқурай түсті

Соңынан дұрыс жауаптары слайдтар арқылы көрсетіледі. Әр қайсысы өздерінің балдарын бағалау парағына толтырып отырады. Әрбір дұрыс жауапқа 1 балл.

1. 
   Қызығушылықты ояту. Слайд арқылы төмендегі тірек- сөздер көрсетіледі: Қышқыл, қызыл түсті, реакция, қауіпті, металл.
   

Сірке қышқылы 3000 жыл бұрын пайда болған. «Уксус» сөзі гректің «оксос» сөзінен шыққан, «қышқыл» деген мағынаны білдіреді.

Күкірт қышқылы Х ғасырда пайда болған. Ашқан парсы ғалымы –Абу- бекери-Рези. Күкірт қышқылын купоростардан алғандықтан «купорос майы» деп атаған.

Азот қышқылы ХV ғасырда анықталған. Тұз қышқылын «тұз спирті» деп атаған. Бұл қышқылдарды күкірт қышқылы арқылы алған. Сондықтан күкірт қышқылын «қышқылдар анасы» деп атаған.

Көмір қышқылы ХVІІІ ғасырда Д.Пристли алған. Ол көмір қышқыл газын суда ерітті. Оны «сода суы» деп атады. Пристли осы қышқылды ашқаны үшін алтын медальмен марапатталды.

Осы арқылы сабақтың тақырыбы ашылады.

1. Жаттығулар мен есептер шығару. ( 10 минут)

Оқушыларға үлестірмелі деңгейлік тапсырмалар таратылады. ұсынылады. Оқушы өзінің орындауына қарай бағасын алады.

А- деңгейі.

1. Мына қышқылдарды : HCI , H₂SO₄ ,H₃PO₄, HBr, HNO₃ H₂ CO₃ төмендегі кестеге сәйкес тиісті орнына қойыңдар.

1. Мына теңдеулерді аяқтаңдар:

А) Na₂ CO₃ + HCI →

Б) NaOH + HCI→

В) Fe (OH)₃ + HNO₃→

Г) Mg + H₂ SO₄

1. Массалық үлесі: 2,4 % Н, 39,1% S , 58,5% О – тен тұратын заттың молекулалық формуласын табыңдар.

3. Бағалау (2 минут)