Сабақ тақырыбы: Калькулятор жады Мұғалімнің аты-жөні: Жунисова Г. А. Күні: 05. 04. 2017 Қатысқандар: 20

Жұмыс үстеліндегі калькулятор программасының жарлығын қандай тәсілдермен құруға болады.

Backspace→

CE→

5 мин

Балаларды шеңбер жасауға шақырамыз:

-Біздің шеңберіміздің көлемі қандай қандай болады?

-Ол неге ұқсайды?

-Ендеше біз шар сияқты шеңберімізді үрлеп, үлкен шеңбер жасайық. Қәне,бәріміз бірдей үрлейік.

-Жақсы, енді «Деніміз с ау болсын!» деп өз-өзімізді емдейк.

-Олай болса, «Сиқырлы айна» деген ойын ойнаймыз.

Шарты: Балалар кезектесіп айнаға қарап тұрып өз-өздеріне тілек айтады.

-Бүгінгі күніміз жақсы болсын, татулықпен, достықпен бәріміз сабақ барысында бір-бірімізге тек жақсы көңіл сыйлайық.

Топқа бөлу: Карапайым және инженерлік калькулятор болып екі топқа бөлінеді.

Ребусты шеше отырып,бүгінгі өтетін тақырыпты ашады.«Калькулятор жады»

Шешілген сөзді жаңа тақырыпты дәптерге жазады.

35 мин

1.Ақпараттық диктант.

Бос орынға керекті сөздерді қою керек:

Калькулятор Стандартты программасы _______________ақпаратты өңдеуге арналған қосымшалардың бірі.Жүйеде калькулятордың екі түрі бар:__________және _________

Калькуляторды іске қосу үшін, мына тізбекті орындаймыз: ___________Все программы

Стандартные __________.Егер калькулятор бірінші рет қосылса, онда __________калькулятор шығады.

2.Тақтада берілген есептерді компьютерде орындап, шығарады.Оқушылар калькуляторда орындап, тақтаға жазады.Интерактивті тақтадағы жауаппен тексереді.

Есепті шешіп дәптерге орындайды:

5-2:2=4

12+3:2=13.5

6*7:(5-2)=14

3.Сәйкестендіру

Тақтаға ілінген калькулятордың батырмаларын сәйкестендіру.Әр топтан бір оқушы шығып ретімен сәйкестендіреді.

3 мин

2 мин