Сабақ үдерісі
|
Сабақтың жоспарланған кезеңдері
|
Сыныптағы жоспарланған іс-шаралар
|
Ресурстар
|
Сабақ басы
0–3 мин
|
Ұйымдастыру сәті: журналдағы қатысушыларды тексеру.
Бұрын зерттелген мәселелер бойынша алдын-ала әңгімелесу:
1. Компьютерлік желі дегеніміз не?
2. Компьютерлік желілердің түрлері қандай?
3. Жергілікті желі қалай және ол қандай функцияларды орындайды?
5. Сервер дегеніміз не?
6. Интернет дегеніміз не?
7. Сіз қандай желілік қызметтерді білесіз?
Миға шабуыл:
Сабақ тақырыбын «Компьютерлер бір-бірін желіден қалай табады?» деген сұрақ арқылы кеңейтіңіз. (мәселе)
Әр топ өз идеяларын ұсынуы керек.
Студенттердің сабақ тақырыбы мен оның мақсаттарымен таныстыру
|
|
3-10 мин
|
Виртуалды жеке желілер-VPN
VPN-Virtual Private Network-қолданыстағы инфрақұрылымды пайдалана отырып, жалпы қол жетімді желі шеңберінде жеке желінің мүмкіндіктерін имитациялайды.
VPN ерекшелігі-физикалық орта түріне қарамастан логикалық байланыстарды қалыптастыру. Бөлінген арналарды пайдаланбай жұмыс істеуге мүмкіндік береді. Ол кезде нью-Йорк телефон компаниясының инженерлік-техникалық бөлімінің мамандары АТС – Centrex (Central Exchange) абоненттерінің қосылуын автоматты түрде орнату жүйесін әзірлеген.
|
Презентация
2-3 беттері
|
мин
|
Практикалық тапсырма
Осы ақпаратпен бөлгеннен кейін VPN жіктемесі туралы ақпаратты іздеу үшін топты 3 кіші топқа бөлу
Бағалау критерийі:
Оқушылар академиялық адалдық қағидасына сәйкес өзін-өзі бағалау қағидасына сәйкес өздерін бағалайды.
|
Презентация
4-5 беттері
|
|
15-25 мин
|
VPN негізгі компоненттері
VPN-шлюз - бірнеше желілерге қосылған желілік құрылғы шифрлеу, сәйкестендіру, аутентификациялау, авторландыру және туннелдеу функцияларын орындайды. Бағдарламалық және аппараттық түрде шешілуі мүмкін.
VPN-клиент (хост) бағдарламалық түрде шешіледі. Шифрлау және аутентификация функцияларын орындайды. Желі VPN-клиенттерді пайдаланбай құрылуы мүмкін.
Туннель - клиент пен сервер арасындағы логикалық байланыс. Туннелді жүзеге асыру барысында ақпаратты қорғау әдістері қолданылады.
Шекаралық сервер - бұл корпоративтік желі үшін сыртқы сервер. Мұндай сервер ретінде брендмауэр немесе NAT жүйесі болуы мүмкін.
VPN ақпаратының қауіпсіздігін қамтамасыз ету - туннель бойынша сыртқы және ішкі қатерлерден өту кезінде корпоративтік желі трафигін қорғау бойынша бірқатар іс-шаралар.
|
Презентация
6 беттері
|
|
25-30 мин
|
Провайдер мен клиенттің өзара іс-қимыл схемалары
Пайдаланушы схемасы – жабдық клиенттің аумағында орналастырылады, ақпаратты қорғау және QoS қамтамасыз ету әдістері дербес ұйымдастырылады.
Vpn – дің провайдерлік схемасы - провайдер желісінде орналастырылады, ақпаратты қорғау және QoS қамтамасыз ету әдістерін провайдер ұйымдастырады.
Аралас схема - клиенттің бірнеше провайдерлермен өзара әрекеттесуі кезінде қолданылады.
|
Презентация
7-12 беттері
|
Сабақ соңы
30-35 мин
|
Vpn деректерді қорғау
Қорғалған арнаға қойылатын талаптар:
Құпиялылық
Тұтастығы
Заңды пайдаланушыларға қол жетімділік (аутентификация)
VPN хаттамаларының салыстырмалы сипаттамалары
|
Презентация
13- 16 беттері
|
35-40 мин
|
Рефлексия.
|
|
Дифференциация - Сізге неғұрлым қолдау көрсетуді қалайсыз? Сіз неғұрлым қабілетті оқушыларға қандай міндеттерді қоюды жоспарлайсыз?
|
Бағалау - оқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруге болады?
|
Денсаулық және қауіпсіздік техникасы
|
|
|
Топтық жұмыс кезінде сыныпты айналдыра отырып, сабақ бойы қауіпсіздік нұсқауларын орындау
|
Сабақ бойынша рефлексия
Оқудың шынайы мақсатын / мақсатының мақсаттары ма?
Барлық оқушылар орталық органға жетті ме?
Егер жоқ болса, неге?
Сабақта дифференциация дұрыс жасалды ма?
Сабақтың уақыт кезеңдері болған ба?
Сабақ жоспарынан қандай ауытқулар болды және неге?
|
|
Жалпы бағасы
Сабақтың қандай екі қыры жақсы өтті (оқыту мен оқуды ойлау керек)?
1:
2:
Сабақты жақсартуға не көмектесе алады (оқыту мен оқуды ойлау керек)?
1:
2:
Сабақ туралы сабақта не жеке оқушылардың жетістіктерімен / қиындықтарымен нені көрсеттім, кейінгі сабақтарда не іздеймін?
|
