Сабақ тақырыбы:
|
Ұлы дала елінің –Ұланымыз!
|
Сілтеме:
|
Интербелсенді тақта, үлестірме қағаздар, стикерлер.
|
Жалпы мақсаттар,
мен міндеттер:
|
Оқушыларға өз елі туралы мағлұмат бере отырып, өз елінің тарихына үңіле отырып, тани білетін азамат етіп тәрбиелеу. Сөздік қорларын арттыра отырып, бірлесіп жұмыс жасай білу дағдыларын жетілдіру. Еліне, жеріне деген сүйіспеншіліктерін арттыру, елім деген азамат тәрбиелеу.
|
Күтілетін нәтиже:
|
Оқушылар өз елі туралы мағлұмат бере алады, өз елінің тарихына үңіле отырып, тани біледі.
Ойларын жинақтап, жаңа ой қорытып шығара алады. Топтық жұмыстар жүргізу негізінде тәрбие сағатына деген қызығушылықтары артады.
|
Әдістері
|
Миға шабуыл, автор орындығы, кім тапқыр, бинго ойыны,кері байланыс.
|
Сабақтың кезеңдері
|
Мұғалім іс-әрекеті:
|
Оқушы іс-әрекеті:
|
Ұйымдастыру кезеңі
«Мозайка» әдісі
|
«Мозайка» әдісі бойынша сыныпқа психологиялық дайындық жасау және сыныпты екі топқа бөлемін.
«Мозайка» әдісінде Ұлы дала елінің суреттері мен сұрақтары берілген.
|
«Мозайка» әдісі бойынша сыныпқа психологиялық дайындық жасалынады және сынып екі топқа бөлінеді.
«Мозайка» әдісінде Ұлы дала елінің суреттері мен сұрақтарына жауап береді.
|
«Кім тапқыр» бинго ойыны
|
Оқушыларға бинго ойыны арқылы сұрақтар қоямын. –Қазақстанның тұңғыш президенті кім?
-16-желтоқсан қандай күн?
-Мемлекетіміздің астанасы қай қала?
-Қазақтың қазақтығын танытатын нышандары нелер?
-Ұлттық теңге қай жылы қабылданды? 1993 15-қараша
-Ұландар күні қай күн? 7-мамыр
-Қазақстанда қанша ұлт өкілдері тұрады? (130 дан астам)
- Қазақстанның тұңғыш ғарышкері кім?
|
Оқушылар сұрақтарға жауап береді
|
Сөзжұмбақ шешу
|
Топтық жұмыс
І топ: «Отан» сөзжұмбақ
1. Ұлттардың бірлігі, татулығы (Достық)
2. Елордамыз қай қала? (Астана)
3. Біз қай ұлтпыз? (Қазақ )
4.Мемлекеттік рәміздеріміздің бірі (Әнұран)
ІІ топ: Топтастыру. «Қазақстан»
|
Әр топ өздеріне берілген тапсырмаларды орындайды.
|
Видео ролик көрсету.
|
«Менің тарихым» тақырыбында бенеролик көрсету.
Сұрақтары:
Балалар мына бейне роликте не байқадыңдар?
|
Оқушылар бейне роликті көріп, сұраққа жауап береді
|
Постер қорғау
|
«Менің қиялымдағы Отаным» тақырыбында постер қорғайды және бірін бірін бағалайды.
|
Әр топ өздерінің жасаған постерлерін қорғайды.
|
«Автор орындығы» әдісі
|
1-топ:
«Ұлы дала елінің ұланымыз» тақырыбында эссе жазу
2-топ:
«Ұлы дала елінің ұланымыз» тақырыбында өлең шумақтарын құрастыру.
|
Оқушылар автор орындығында үздік шығарманы оқиды.
|
Қорытынды
|
Көз тойғысыз қазағымның жері бар
Ну орманы, тауы, өзені көлі бар,
Қазағымның жерін, елін қорғайтын.
Жас жеткіншек ұланы бар, елі бар.
Міне осындай егеменді еліміз
Кең жазира ұлан байтақ жеріміз,
Туған елін, туған жерін сүйетін
Біз қазақтың ұланымыз , еріміз. Осы ұлы планетамызда әлем халықтары арасында өзінің бүкіл болмысымен, мінез-табиғатымен, тарихымен, тілімен, ділімен, ән-жыр, әсем күйімен, тағы да басқа сан түрлі қасиеттерімен ешбір қайталанбас қазақ халқы бар. Қазақ халқының бір ғана шаңырағы, бір ғана ұлы мекені, бір ғана Отаны бар. Ол ─ Қазақ Елі, Қазақ Даласы, Қазақ Жері, барша қазақ халқының кіндік қаны тамған жері ─ Қазақстан!Міне Қазақстанның тәуелсіздік алғанына да 25жыл болды.
|
Кері байланыс
|
О қушылар сабақтан алған әсерлерін жазып шығады.
|
