Жалпы баға Сабақтың жақсы өткен екі аспектісі (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)? 1: 2: Сабақты жақсартуға не ықпал ете алады (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)? 1: 2: Сабақ барысында сынып туралы немесе жекелеген оқушылардың жетістік/қиындықтары туралы нені білдім, келесі сабақтарда неге көңіл бөлу қажет?
Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:
Мектеп: №7 орта мектеп
Пәні: Математика
Күні: 21.04.2017
Мұғалімнің аты-жөні: Костулиева Жарасхан
Сынып: 5
Қатысқандар саны: 25
Қатыспағандар саны:
Сабақ тақырыбы
Натурал сандардың 2 - ге, 5 - ке, 10 – ға бөлінгіштік белгілері
Қысқа мерзімді сабақ жоспары
Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:
Мектеп: №13 гимназиясы
Пәні: Алгебра
Күні: 14.11.16.
Мұғалімнің аты-жөні:
Сынып: 10а
Қатысқандар саны:
Қатыспағандар саны:
Сабақ тақырыбы
Тригонометриялық теңдеулерді шешу
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)
Қарапайым тригонометриялық теңдеулерді шешу әдістері мен тригонометриялық теңдеулерді шешу әдістерін түсіндіру, біртекті теңдеулер туралы мәлімет беру, қосымша бұрыш енгізу әдістерін таныстыру, негізгі мәліметтер мен ережелерді есептер шығару кезінде дұрыс қолдана алу дағдысын дамыту
Сабақ мақсаттары
Деңгейлік тапсырмаларды орындау арқылы оқушыларды тапсырмаларды өз бетімен орындауға, топтық жұмыс тапсырмаларын орындау кезінде өзгелердің ойы мен пікірін ескеруге, дәлелдер келтіру арқылы алған білімін өмірдің қай салаларында қолдануға болатыны туралы ойлануға үйрету
Жетістік критерийлері
Қарапайым тригонометриялық теңдеулерді шеше алады;
Тригонометриялық теңдеулерді шешу әдісін түсінеді;
Дербес жағдайлардағы шешімдерін таба алады;
Қосымша бұрыш енгізу әдісімен теңдеуді шеше алады;
Тілдік мақсаттар
Кері тригонометриялық функциялардың мәндерін есептеу кестесін жатқа айтқызамын
