Сабақ тақырыбы: Өрнектерді ықшамдау
жүктеу/скачать 0,62 Mb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Ұйымдастыру кезеңі
- Ұлықсат жоқ қалыс қалуға, Тырыс сен баға алуға. Деңгейлік тапсырма дегені не тәйірі Есепте деймін тағы да.
- Деңгейлік тапсырмалар А деңгей 1. Амалды орында: (2х+3у)(2х-3у)= 2. Теңдеуді шеш
- С деңгей 1. Санды өрнектің мәнін тап: (2-1)(2+1)(2 2 +1)(2 4 +1)(2 8 +1)-2 16
- 1) 23 · 17 = (20+3)(20-3) =400-9=391 2) 34 · 26 = (30+4)(30-4) =900-16=884 3) 87 2 - 13 2 =
- Төрт сөмкеде 99 алма бар. Бірінші және екінші сөмкелердегі алмалар бірдей. Үшіншісінде біріншідегінің жартысындай, ал төртіншісінде екіншісінен екі есе артық. Әр сөмкеде неше алмадан бар
- Ә)Бұзау сиырдан 5 есе жеңіл. Ал олардың жалпы массасы 480 кг. Бұзау мен сиырдың массасы қанша Рефлексия
- Үйге тапсырма: 247( 1-3),248(1-4) Бағалау
| Ақтөбе қаласы № 51 гимназияның
Математика пәні мұғалімі Нурмухамедова Б. М. 7-сынып, математикадан сабақ жоспары
Сабақтың мақсаты: Қысқаша көбейту формулаларын көпмүшелерді ықшамдауда, көпмүшелерді көбейткіштерге жіктеуде пайдаланып есептер шығаруға машықтандыру. Тарау бойынша алған білімдерін практикада пайдалана білу дағдысын қалыптастыру,танымдық қабілетін арттыру Сабақ жоспары:
Ұйымдастыру кезеңі Қызығушылықты ояту: ассоциация «ҚКФ» Мағынаны тану: а) математикалық диктант Ә)деңгейлік тапсырмалар Б) Оқулықпен жұмыс В)Жылдам есептеу
Ой толғаныс: а) Семантикалық карта толтыру ә) «Сен білесің бе?» Тарихи мәлімет б) «Ұшқыр ой» Логикалық тапсырмалар Рефлексия «2 жұлдыз, 1 тілек» Ұйымдастыру кезеңі: Оқушылармен амандасу, қатысымды анықтау Мұғалім сөзі: Мейірімді жүрекпен, Ақ пейілді тілекпен, Амандасып алайық, Бір жадырап қалайық! Сіздерге жақсы көңіл күй тілей отырып, бүгінгі сабағымызды бастаймыз. Байқағанымыздай ... осындай қатысыммен сабақты бастағалы отырмыз. Бүгінгі сабағымызды мен «Ғажайып жетілік» пен байланыстырар едім. Себебі: 1)математикада негізінен 7 амал бар: + - * / дәреже және дәрежеге керісінше тағы да екі амал бар оны біз келешекте өтетін боламыз. 2) Біз нешінші класта оқимыз-7 3) Біздің Тәуелсіздігімізге 25 жыл толған болса 25 - тің цифрларының қосындысы 2+5=7 4) Бүгінгі күннің жадына қарайықшы айдың нешінші жұлдызы 25 (2+5=7) 5) Сондай-ақ ҚКФ да неше формула бар 7-еу. Сондықтан да бүгінгі сабағымызды «Ғажайып жетілік» пен байланыстырамыз. 6) Сыныптағы 28 оқушыны 4 топқа 7 оқушыдан бөлейік. 7) Бағалау парағына да Сабағымыздың тақырыбы «Өрнектерді ықшамдау» Мақсаты: ...
Қызығушылықты ояту: ассоциация «ҚКФ» А) Бұл не жазу? Ә) Бұл формулалар қандай жағдайларда қолданылады? (Қысқаша көбейту формуласы не үшін керек?) Б) Бұл формулалар қайсылар? Көпмүше түрінде жазуға жазғанда Тепе-теңдікті дәлелдеуде жіктеу Жылдам есептеуде Амалды орындауда Өрнектіерді ықшамдағанда Теңдеуді шешуде Өрнектерді түрлендіруде Тепе-теңдікті дәлелдеуде Мәтін есептерде 
Мағынаны тану: а)Математикалық диктант
ә) Деңгейлік тапсырмалар: Ұлықсат жоқ қалыс қалуға, Тырыс сен баға алуға. Деңгейлік тапсырма дегені не тәйірі? Есепте деймін тағы да. Деңгейлік тапсырмалар А деңгей 1. Амалды орында: (2х+3у)(2х-3у)= 2. Теңдеуді шеш: (2а+5в)2= В деңгей 1. Тепе-теңдікті дәлелде: (х-1)(х+1)(х²+1)(х4+1)=х8-1 2. Есептеңдер: 
С деңгей 1. Санды өрнектің мәнін тап: (2-1)(2+1)(22+1)(24+1)(28+1)-216 2. Өрнекті ықшамда: ( а3 + 3) ( а6 -3а3+9) – а9. б) Оқулықпен жұмыс: 231. Тізбектей алынған үш натурал санның кубтарының қосындысы 3-ке бөлінетінін дәлелдеңдер. 232. Тізбектей алынған екі натурал санның кубтарының айырымы 3-ке бөлінбейтінін дәлелдеңдер. в) жылдам есепте: (Электрондық оқулық қосылады) 1) 23 · 17 = (20+3)(20-3) =400-9=391 2) 34 · 26 = (30+4)(30-4) =900-16=884 3) 872 - 132 = 4) 642 - 362 = 5 )47 * 33 = 6) 105 * 95 = 7)    
Ой толғаныс: А)Семантикалық карта толтыру
Ә) «Сен білесің бе?» Тарихи мәлімет Қысқаша көбейту формулалары бұдан шамамен 4 мың жыл бұрын пайда болған. Вавилиондықтар және басқа да халықтар бұл формулаларды ауызша және геометриялық түрде тұжырымдаған. Сол уақыттан бастап «саннаң квадраты», яғни санды өз-өзіне көбейту, «санның кубы» геометриялық орта терминдері қолданысқа енгізілді. Б) «Ұшқыр ой» Логикалық тапсырма: а)Төрт сөмкеде 99 алма бар. Бірінші және екінші сөмкелердегі алмалар бірдей. Үшіншісінде біріншідегінің жартысындай, ал төртіншісінде екіншісінен екі есе артық. Әр сөмкеде неше алмадан бар? Ә)Бұзау сиырдан 5 есе жеңіл. Ал олардың жалпы массасы 480 кг. Бұзау мен сиырдың массасы қанша? Рефлексия «Екі жұлдыз, бір тілек» «Блоб ағашы Үйге тапсырма: 247( 1-3),248(1-4) Бағалау 
Бағалау парағы
Семантикалық карта толтыру
жүктеу/скачать 0,62 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|