Сабақ тақырыбы Паскаль заңы. Сұйықтық ішіндегі қысым. Қатынас ыдыс. Гидравликалық пресс. Есептер шығару

7.3.1.3 қысым мен тығыздық теңдеулерден р = ρgh формуласын шығару және оны қолдану.

• 
  Қатынас ыдыстардың түрлерін біледі.
  

Сұйықтықтарда ауырлық күші әрекетінен пайда болатын қысымды есептейді.

Сұйықтықтардағы қысым ….

Газдардағы қысым……

Кысым артады /азаяды …

Газдар туралы айтқанда (менің ойымша) қысым үлкенірек/кішірек бола алады …

Басқа физикалық шамалар сияқты қысымның да өлшем бірлігі …. болады.

• 
  Ауырлық күші шамасын біледі.
  
• 
  Еркін түсу үдеуінің шамасын біледі.
  
• 
  Үйкеліс күшінің шамасын біледі.
  
• 
  Үйкеліс коэффициентін таба алады.
  

5 мин

15 мин

10 мин

5 мин

7 мин

15 мин

2 мин

Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру.

Үй жұмысын тексеру. Мұғалім ағылшын тілінде ұйымдастыру кезеңін жүргізеді. Оқу мақсаттарымен таныстырады.

Қосымша № 1. Қалыптастырушы бағалау. Жеке жұмыс. Өзгені бағалау.

1. Қысым формуласын және анықтамасын біледі.

2. Қысым формуласын есеп шығаруда қолдана алады.

3. Есеп шығару барысында ХБЖ пайдалана алады

Оқушылар видео жайлы өз ойын айтады. Сыныптар арасында талқылау жүреді.

Қосымша № 1. Логикалық тапсырма. Суретке қарап сұйықтықтардағы қысым мен қатынас ыдыстарды сипаттап береді. Жұппен жұмыс жасайды. Өзгені бағалау.

Дескриптор

1. Суреттерге қарап қатынас ыдыстарды анықтай алады.

2. Сұйықтықтардағы қысым формуласын біледі.

3. ХБЖ-не физикалық шамаларды айналдыра алады.


Сергіту жаттығу

https://www.youtube.com/watch?v=nl1tamnjDFE

Қосымша № 2. Тақырыптық тест. Жеке жұмыс. Өзгені бағалау.

Дескриптор

1. 
   Сұйықтықтардағы қысым формуласын біледі.
   
2. 
   Қатынас ыдыстарын ажырата алады.
   

Қосымша № 3. Деңгейлік тапсырма. Дифференсациялық тапсырма. Жеке жұмыс жасайды. Өзін бағалау. Мұғалім коментариі.

Дескриптор

1. 
   Сұйықтықтардағы қысым формуласын біледі.
   
2. 
   Қысым шамасының қосымша өлшем бірліктерін біледі.
   

Қосымша № 4. Құрылымдық тапсырма (ағылшын тілінде). Жеке жұмыс жасайды. Өзгені бағалау.

Descriptor

1.You know the pressure formula.

2. SI can turn to physical quantities.

Сабақты қорытындылау. Оқушыларды бағалау.

Үлестірмелі қағаз

Интернет желісі
Үлестірмелі қағаз

Үлестірмелі қағаз

Үлестірмелі қағаз

1мин
1 мин

Жасыл - жақсы ұқтым.

Сары - бірнеше сұрақтарым бар.

Қызыл – ұқпадым.

7.3.1.1 Қысым терминін түсіну және оны мына формула бойынша есептеу: қысым = күш / аудан;

қолдану;

7.1.1.5 Сандарды стандарт түрде жазған кезде еселік және үлестік қосымшаларды білу және қолдану:

1. 
   Қысым деген не?( Қатты дене үшін)
   

2. 
   Қатты дене үшін қысым қалай анықталады?
   

3. 
   Суретте көрсетілген қай жағдайда тірекке үлкен қысым түседі? Дұрыс тұжырымды көрсет.
   

А) 1 жағдай.

Ә) 2 жағдай.

Б) бірде

4. 
   Егер адам бір аяғын көтерсе еденге түсетін қысым қалай өзгереді? Неге?
   

5. 
   Бірдей екі адамның біреуі еденде, екіншісі диванда жатыр. Қайсысы үлкен қысым түсіреді? Дұрыс тұжырымды көрсет.
   

Ә) Екінші.

6. 
   Қай суреттегі кірпіштер тіреуге көп қысым түсіреді? Неге?
   

7. 
   Массасы 70 кг адам қарда шаңғымен тұр. Әр шаңғының ұзындығы 30 см, ені 10 см. Адам қарға қандай қысым түсіреді
   

8. 
   Суретте көрсетілгендей бір кірпіш екінші кірпіштің үстінде тұр. Суретте сәйкес қабырғаларының ауданы көрсетілген. Бірінші кірпіштің екінші кірпішке түсіретін қысымын олардың тіреуге түсіретін қысымымен салыстыр (сан мәнін көрсет).
   

__________________________________________________________

9. 
   Салмағы 150 Н, ал ауданы 3 м² кілем еденге қандай қысым түсіреді?
   

10. 
    Массасы 50 Н жүкті қойып тірекке 10⁵ Па қысым түсіру үшін ауданы қандай болу керек? Дұрыс тұжырымды көрсет.
    

Ә) 50 см²

Б) 500 см²

11. 
    Берілген қысымдарды өсу ретімен орналастыр: 5 кН/м², 50 Н/см², 500 Па,0,2 кПа; 20 Н/см²
    

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

12. 
    Бір дененің массасы екіншісіне қарағанда 5 есе үлкен. Осы денелер үстел бетіне бірдей қысым түсіруі мүмкін бе? Мүмкін болса қандай жағдайда?
    

13. 
    Қысымды қалай азайтуға болады?
    

_____________________________________________________________________________________