3 – мысал.
Қорытынды: қосудың ауыстырымдылық және терімділік қасиеттерін пайдаланып, айнымалылары бар өрнектерді теңбе – тең түрлендіріп ықшамдау.
4 – мысал.
Қорытынды: көбейтудің ауыстырымдылық және терімділік қасиеттерін пайдаланып, айнымалылары бар өрнектерді теңбе – тең түрлендіріп ықшамдау.
5 – мысал.
Қорытынды: Ұқсас қосылғыштарды біріктіру ережесін пайдаланып, айнымалылары бар өрнектерді теңбе – тең түрлендіріп ықшамдау.
6 – мысал.
Қорытынды: «Жақшаларды ашу» ережесін пайдаланып, өрнектерді теңбе – тең түрлендіру.
Оқушы жетістігін бағалау:
|
• «2» - міндетті деңгейдің тапсырмаларын орындамағанда;
«3» - І деңгей тапсырмасын толық орындағанда;
«4» - І-ІІ деңгей тапсырмасын толық орындағанда;
«5» - І-ІІ деңгей тапсырмасын толық орындағанда, ІІІ деңгей тапсырмасының 50%- дан артық.
|
|
|
http://www.cleverstudents.ru/numbers/operations_with_rational_numbers.html
|
Сабақтың соңы
|
Не болды?
Қандай сезім туындады?
Тәжірибем қандай болды?
Мен бұл жағдайдан қандай қорытынды жасадым?
Тағы не істеуге болады?
Егер бұл жағдай қайталанса, нені басқаша жасауға болады?
|
Үй тапсырмасы
1- тапсырма
2-тапсырма
|
Тапсырма бойынша жұптық жұмыс жасайды
Жұптық талқылау жасайды
Тапсырмалардың нәтижелерін салыстырады
Оқулықпен жұмыс жасайды
|
|
|
|
Тапсырмалар
a)Берілген формуланы пайдаланып, сандық өрнектің мәнін есептеңдер.
b)Тепе-теңдік орындалмайтын санды көрсетіңіз.
с) Сұрақ белгісінің орнындағы санды табыңыз.
|
|
|
