Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:
6.1А Қатынастар және пропорциялар
|
Мектеп: №48
|
Күні:
|
Мұғалімнің аты-жөні:
|
Сынып: 6
|
Қатысқандар саны:
|
Қатыспағандар саны:
|
Сабақ тақырыбы
|
Рационал сандарды көбейту
|
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)
|
6.1.2.15
рационалсандарды көбейтуді орындау;
|
Сабақ мақсаттары
|
Оқушылар:
-
рационалсандарды көбейтуді орындайды;
|
Сабақ барысы
|
Сабақтың кезеңі/ уақыт
|
Педагогтің әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы
|
Ұйымдастыру кезеңі. Сәлемдесу.
1)Оқушылардың сабаққа қатысуын, сабаққа дайындығын тексеру.
2) Тақырыпты анықтау. Ребус шешу.
Ребусты шешіп, бүгінгі тақырыпты анықта.
|
Жауабы: Рационал сандарды көбейту.
3) Сабақтың мақсаттарымен, күтілетін нәтижелермен таныстыру.
4) Үй тапсырмасын тексеру.
5) Өткен тақырып бойынша есептер шығарту.
Тапсырма.Орындалған шарт бойынша өрнектердің мәндерін тап.
|
Ынталандыру сөздерін қолдану «жақсы», «жарайсың», «өте жақсы»
|
6 сынып оқулығы. 1-бөлім.
|
Сабақтың ортасы
|
Жаңа материалды баяндау.
Мұғалімнің презентацияны көрсетуі арқылы немесе видео арқылы жаңа материалды түсіндіру
Екі көбейткіштің таңбалары әртүрлі: біреуі теріс, екіншісі оң болса, екі көбейткіштің көбейтіндісі теріс болады.
(
Таңбалары әртүрлі екі санның көбейтіндісі – модулі көбейткіштердің модульдерінің көбейтіндісіне тең теріс сан болады.
Мысалы:
Екі көбейткіштің таңбалары бірдей болса, көбейтіндісі теріс болады.
Таңбалары бірдей екі санның көбейтіндісі – модулі көбейткіштердің модульдерінің көбейтіндісіне тең оң сан болады.
Мысалы:
Егер көбейткіштердің кемінде біреуі нөлге тең болса, онда көбейтінді де нөлге тең болады.
Кез келген санды 1-ге көбейткенде, көбейтінді сол санның өзіне тең болады.
Мысалы:
Кез келген санды – 1 – ге көбейткенде, көбейтінді сол санға қарама – қарсы санға тең.
Мысалы:
Оқушылармен төмендегі есепті талқылаңыз: Өзендегі су деңгейі әр тәулік сайын см-ге өзгереді. Егер болса, онда өзендегі судың деңгейі күнде қалай өзгереді?
Шешуі: және
|
|
