Сабақ тақырыбы Рационал сандарды көбейту
6 сынып2 токсан
- Бұл бет үшін навигация:
- Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: 6.1А Қатынастар және пропорциялар Мектеп
- Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны: Сабақ тақырыбы
- Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)
- Сабақ мақсаттары
- Оқушының әрекеті Бағалау Ресурстар
- Сабақтың ортасы
|
Тапсырма бойынша жұптық жұмыс жасайды Жұптық талқылау жасайды Тапсырмалардың нәтижелерін салыстырады Оқулықпен жұмыс жасайды |
|
|
Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: 6.1А Қатынастар және пропорциялар |
Мектеп: №74 | ||||||
|
Күні: |
Мұғалімнің аты-жөні: | ||||||
|
Сынып: 6 |
Қатысқандар саны: |
Қатыспағандар саны: | |||||
|
Сабақ тақырыбы |
Алгебралық өрнектерді түрлендіру | ||||||
|
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме) |
6.2.1.9 алгебралық өрнектерді тепе-тең түрлендіруді орындау; | ||||||
|
Сабақ мақсаттары |
алгебралық өрнектерді тепе-тең түрлендіруді орындау; | ||||||
|
Сабақ барысы | |||||||
|
Сабақтың кезеңі/ уақыт |
Педагогтің әрекеті |
Оқушының әрекеті |
Бағалау |
Ресурстар | |||
|
Сабақтың басы |
Жеке жұмыс. Барлық оқушыларға өздерінің білімдерін тереңдетуге мүмкіндік беріледі. Тапсырма 3. а мен b айнымалыларының кейбір мәндерінде 2(а+b) өрнегінің мәні – 8,1-ге тең. а мен b айнымалыларының сол мәндеріндегі мына өрнектің мәнін табыңдар. а) 2(a + b); ә) -0,5(a + b); б) 4a + 4b; в) -5а - 5 b. Өрнекті ықшамдаңыз және айнымалының берілген мәнінде өрнектің мәнін табыңыз.: а) 6,3х – 4 – 3(7,2х + 0,3) егер ; б) 3,2а – 7 – 7(2,1а – 0,3) егер ; в) 3,1у – 3 – 4(6,2у + 0,2) егер ; г) 5,3b – 6 – 5(3,7b – 0,7) егер . Оқушылар өз жұмысын тақтадағы жауаппен салыстырып, тексеру арқылы өзінің тақырыпты қаншалықты игергенін анықтайды. Тапсырма 4. Бұл тапсырмаларды барлық оқушы орындау міндетті емес. Тапсырманы саралап беруге болады. Теңдік теңбе-теңдік бола ма? а) = а+5; ә) | +4|= +4; б) = 0; в) . |
Ұйымдастыру. Амандасу. Сыныпты түгелдеу. Оқушылардың сабаққа дайындығын тексеру. Жұпқа бөлу. «Жұбыңды ізде» ойыны ұйымдастырылады. Оқушыларға сандарға амалдар қолданған үлестірме таратылады. Оқушылар өзіндегі сандық өрнектің жауабы бар оқушымен жұптасады. Мысалы: 22+4 сәйкес 13 4; 27+1 4 сәйкес 5+26; -(7+3) сәйкес –13+ 3; 5+(5-10) сәйкес 7 0т.б. Сабақ тақырыбы мен мақсатын анықтау. «Жақын арада даму аймағын» анықтау. Сөйлемді жалғастырыңыз: Егер алдында «+» таңбасы қойылған алгебралық қосынды жақшаға алынса, онда жақшаны ашқанда ... Егер алдында «-» таңбасы қойылған алгебралық қосынды жақшаға алынса, онда жақшаларды ашқанда қосылғыштардың алдындағы таңбаларды ... ауыстырамыз. Ұқсас мүшелерді қосу үшін ... керек. Осыдан соң сабақ мақсаты мен бағалау критерийі айтылады. Бағалау критерийі оқушылармен таңдалады. Барлық оқушыларға бағытталған нұсқау бере отырып, олардың әрқайсысының өздерінен не күтетіндігін түсінгендеріне көз жеткізіледі. |
Ынталандыру сөздерін қолдану «жақсы», «жарайсың», «өте жақсы» |
6 сынып оқулығы. 1-бөлім. | |||
|
Сабақтың ортасы |
жүктеу/скачать 13,26 Mb. Достарыңызбен бөлісу: 
| ||||||