Сабақ Тақырыбы: С. Сейфуллин Наурыз

• Ана тілі
• Ашық сабақ

• Тақырыбы:
• С.Сейфуллин Наурыз

• Сабақтың мақсаты:
• Қазақ әдебиетінің алыбы С.Сейфуллиннің өмірі мен өлеңдерін
• таныстыра отырып,оқушылардың ақынға деген сүйіспеншілігін
• арттыру.
• Сәкен өлеңдерін оқи отырып өлеңнің түйінді ойын ашуға
• жағдай жасау, өз бетінше шығармашылықпен жұмыс істеуге
• баули отырып, байланыстырып сөйлеуін, шығармашылық
• ойлауын дамыту.
• Ақынның шығармалары арқылы оқушыларды адамгершілік
• қасиеттерге, салт-дәстүрді қастерлеуге баулу.
• Сабақтың түрі: Аралас, ішінара ізденушілік мақсаттағы сабақ
• Сабақтың әдіс-тәсілдері: Сұрақ-жауап, топтастыру,
• шығармашылық, жұптық тапсырмалар.
• Пән аралық байланыс: Бейнелеу, музыка, өзін-өзі тану.

• Үй тапсырмасы:
• М.Дулатовтың “Наурыз” (Жыл басы) өлеңін жатқа сұрау.
• “Қыс шыққан өлмей тірі” деген жолдан өлеңнің қай кезеңде жазылғанын аңғарамыз.
• М.Дулатовтың қандай шығармаларын білеміз?

• Ой қозғау
• -Жылдың қай мезгілі?
• -Алда қандай мейрам тойланбақшы?
• -Халқымыз неге «Наурыз» мейрамын жыл басы деп санайды?
• -Ол туралы не білеміз?
• -Суретте қандай бұйымдарды көріп отырсыңдар?
• -шапан, торсық, алтыбақан, айтыс, наурыз тойы, киіз үй, т.б
• -Наурыз сөзі қандай ұғымды білдіреді?
• -21-наурыз түні қалай аталады?
• -Ұлыс күні жасалатын тағам
• -Жылқы атасы
• -Киіз үй бөліктері
• -Наурыз мейрамы нешінші жылдан бастап тойлана бастады?
• -Наурыз мерекесінде қандай тілектер айтылады?
• Наурыз тал дегеніміз не?
• -Қандай ұлттық ойындарды білеміз?

Жаңа сабақ

• С.Сейфуллин
• «Наурыз»

Мағынаны тану

• Сергіту сәті: Сейфуллиннің «Көкшетау» өлеңін тыңдату. Көкше суреттері

• Оқулықпен жұмыс
• Өлеңді оқушыларға іштей, тізбектей оқыту.
• Өлеңге сүйеніп наурыз айындағы табиғаттағы өзгерістерді айту.
• Сергіту сәті: С.Сейфуллиннің «Көкшетау» өлеңін тыңдату.
• Түсінгендерін тексеру: Жұптық жұмыс
• Өлеңде табиғат бейнесі қандай әдіспен суреттеген
• Кейіптеу дегеніміз не?
• Өлеңнен адам кейпінде бейнеленген құбылыстарды үлгі бойынша жазайық.
• Жаз құшақтайды, беттен сүйеді.
• Су асығып, сылқылдап, еріп жатыр
• Құстар жүр шаттанып, жырлап, сұңқылдап
• Мал өзінше жүр жадырап, далада
• Балалар, енді осы бейнелерді қағаз бетіне түсірейікші.
• Наурыз туралы өлең оқыту.
• Наурыз тақырыбына шығарма жазу.
• Салған суреттерін қорғау

• Салыстыр. Венн диаграммасы

• Салыстыр. Венн диаграммасы

• С.Сейфуллин “Наурыз”

• М.Дулатов “Наурыз!

• Мал да адам да жадырап жүр

• Құстар жүр шаттанып, сұңқылдап

• Құшақтап беттен сүйіп тұр

• Ж аңа жылды қарсы алып кәрі, жас, бала

• Мал мен жан қуанып жүр

• Жылдың құсы шулап жатыр

• Күн жылы, жаз шығып кеткендей

• Балалар ойнап жүр

• Наурыздағы көктемгі тіршіліктің оянуы

• Қорытындылау:
• “Наурыз тал отырғызу, тілектер айту
• Бата беру
• Үйге тапсырма: Өлеңді жаттау
• Бағалау: “Ат мінгізу”, “Шапан жабу”