Сабақ тақырыбы: Сабақ моделі Сабақтың тақырыбы

• Математика 5 сынып

• Жай бөлшектерді
• қосу және азайту

• Сабақ тақырыбы:

• Сабақ моделі

• Сабақтың тақырыбы

• Мақсаты

• Кеспе
• қағаздары
• Кестелер
• Бағалау парақтары

• Сабақ көрнекілігі

• Сабақ жабдығы

• Сабақ түрі

• Сабақ типі

• Байланысы

• Сабақ әдісі

• Тақта
• Бор
• Компьютер
• Интеракт.
• тақта

• сабақты
• пысықтау

• өмірмен, қоршаған ортамен

• ТүсіндіруСұрақ-жауап Қызығу-шылығын ояту

• Ойын Топтау Аралас сабақ

• Білімділік: Жай бөлшектерді қосу және азайту тақырыбында алған білімдерін тиянақтау,пысықтау
• Дамытушылық: оқушылардың математикалық ойлау қабілетін дамыту және пәнге қызығушылығын арттырып,шығармашылыққа жетелеу;
• Тәрбиелік:
• Оқушыны ізденуге, жеке, топ болып бірлесе жұмыс істеуге, ұйымшылдыққа, ұқыптылыққа тәрбиелеу.

• Мақсаты

( Үй тапсырмасын тексеру) 1-ТАПСЫРМА.

Леонардо Пизанский

• 2-тапсырма.Сәйкестендір

Ойын кезеңдері:

• “Кім жылдам.”
• 2 “Ой толғаныс”
• “Ой шыңдау”
• “Сергіту сәті””
• 5.”Тарихқа үңілсек”
• 6. Ой қорытыу
• 7. Үйге тапсырма,марапаттау

• “Кім жылдам.”

• 1-кезең

• «Адам бөлшек тәрізді:
• бөлімі – сол адамның өзі туралы ойы,
• алымы – сол адамның шын мәнісі.
• Неғұрлым бөлімі үлкен болса, соғұрлым бөлшек кіші".

• Ой толғаныс.

• Оқулықпен
• жұмыс

• А-деңгей
• №1051
• (1,3,5)

• С-деңгей
• №1057
• (1,3,5)

• В-деңгей
• №1056
• (1,2)

• 2-кезең

• Тарихқа үңілсек…

• ВАВИЛОН

• Тарихқа үңілсек…

• Тарихқа үңілсек…

• КОЛИЗЕЙ

“Ой шыңдау.”

• Осы амалмен орындалатындай етіп мәтінді есеп құрастыр.

• 3-кезең

• Сергіту сәті.

• 4-кезең

• Тарихқа үңілсек.

• 5-кезең

• Әл-Бируни

• Леонардо Пизанский

Есеп:

• Бір кісі мұғалімнен: «Сыныбыңда неше оқушы бар, себебі баламды сізге оқуға берейін деп едім» - деп сұрайды. Сонда мұғалім: «Егер менде қанша оқушы бар, сонша тағы сонша оқушы және соншаның жартысы және соншаның ширегі және сенің балаң қосылса, сонда менде 100 оқушы болады» - деген екен. Сыныпта неше оқушы болған екен?

Есепті тексеру

• Қорытынды.

• 6-кезең

• Ой қорыту

“Алтын сандық”

• Жай сандар

• Құрама
• сандар

• Бөлшектер

• 23

• 21

• 15

• 19

• 7

• 4

• Сандарды өз сандықтарына орналастыр:

• 5 бірдей алманы сегіз балаға тең
• етіп бөліп беру керек.
• Ең аз дегенде неше рет кесуге болады?.

• Ірімшікті үш рет кесу арқылы қалай
• 8 тең бөлікке бөлуге болады?

• 2

• үлес

• 4

• 8

• үлес

• Шешуі:

• Үйге тапсырма:
• Жай бөлшек тарауын қайталау

Оқушылар білімін бағалау

• “5”- 20-25ұпай
• “4”- 15-19ұпай
• “3”- 10-14ұпай
• “2”-9 -2ұпай

• Рефлексия

• Білемін

• Білгім келеді

• Білдім

• Сабақ аяқталды
• Рахмет