ІІ тоқсан 28 сағат
37/1
|
Адамға пайдалы сусындар
|
1
|
|
Қысқаша сөйлемдер мен хабарландырулар жазу.
|
Мәтінді талдау, миға шабуыл, 1,2,3,4,5,6,7
|
Эссе жазу.
|
Жеке жұмыс.
|
 жиынтық
|
6-сынып, қазақ тілі
оқулығы,
білім стандарты,
сабақ жоспары.
|
38/2
|
Нәтиже сабақ. Мен не үйрендім?
|
1
|
|
Синтаксистік құрылымда үйренген қарапайым конструкцияларды пайдаланып, сусындар туралы айту.
|
БҮҮ, «Гармошка»,
1,2,3,4,5,6,7
|
Жаңа сөздерді меңгереді. Өзіндік ой-пікірін білдіре алады.
|
Топпен ,жұппен
|
Критериалды
|
Интернет
материалдары,
«ikitap.kz»
сайтынан
материалдар,
білім стандарты,
сабақ жоспары
|
39/3
|
Диктант
|
1
|
|
Білімін жазбаша тексеру.
|
Еркін жазу
|
Сауатты жазуға дағдыландыру.
|
Жеке жұмыс
|
критериалды
|
Диктанттар жинағы
|
40/4.
|
Қатемен жұмыс
Дәрігердің қабылдауында.
|
1
|
|
Қарапайым жағдаяттарда туған дәрігермен кездесу туралы қысқаша сөйлесу.
|
«Еркін жазу» әдісі,
1,2,3,4,5,6,7
|
Мәтінді өз беттерінше талдайды, айтар ой-пікірлерін өмірмен байланыстыра алады.
|
Топпен ,жұппен
|
«Бас бармақ», жиынтық
|
Интернет
материалдары,
«ikitap.kz»
сайтынан
материалдар,
білім стандарты,
сабақ жоспары
|
ІІ. Оқу – еңбек аясы. 15 сағат.
|
41/5
|
Дәрігерлік кеңес
|
1
|
|
Екпін. Лексика: емхана, тексеру, жүрек, қан тапсыру, дәрігерлік кеңес, анықтама, қызуы көтерілу, жөтелу, дәрі, тамақ, қай жерің ауырады? Деңгейлік тапсырма .Рөлге бөліп оқу
|
Мәтіндік талдау
«Екі жақты күнделік» Синквейн әдісі, гармошка,
1,2,3,4,5,6,7
|
Оқушылар тапсырмаларды өз бетінше жазуға дағдыланады.
|
Топпен ,жұппен
|
Жиынтық
|
білім стандарты,
сабақ жоспары
|
42/6
|
Емделемін
|
1
|
|
Деңгейлік тапсырма Рөлге бөліп оқу.Сұрақтарға жауап беру Екпін. Лексика: емхана, тексеру, жүрек, қан тапсыру, дәрігерлік кеңес, анықтама, қызуы көтерілу, жөтелу, дәрі, тамақ, қай жерің ауырады?
|
Өз бетімен жұмыс
|
Сауатты жазуға дағдыландыру.
|
Жеке жұмыс Топпен ,жұппен
|
критериалды
|
Диктанттар жинағы
|
43/7.
|
Дәрі-дәрмек
|
1
|
|
Жеке тапсырмаларды орындау. Екпін. Лексика: емхана, тексеру, жүрек, қан тапсыру, дәрігерлік кеңес, анықтама, қызуы көтерілу, жөтелу, дәрі, тамақ, қай жерің ауырады?
|
Мәтіндік талдау
«Екі жақты күнделік»
1,2,3,4,5,6,7
|
Сұрақтарға жауап береді.
|
Жеке жұмыс Топпен ,жұппен
|
критериалды
|
Қазақ тілі оқулығы,
Сабақ жоспары.
|
44/8.
|
Нәтиже сабақ. Мен не үйрендім?
|
1
|
|
Деңгейлік тапсырма .Рөлге бөліп оқу.Сұрақтарға жауап беру. Екпін. Лексика: емхана, тексеру, жүрек, қан тапсыру, дәрігерлік кеңес, анықтама, қызуы көтерілу, жөтелу, дәрі, тамақ, қай жерің ауырады?
|
Ашық, жабық сұрақтар,
1,2,3,4,5,6,7
|
Шығарманың тақырыбы мен идеясын ашады. Өз беттерінше талдау жасайды. Сыни тұрғыдан ойлана алады.
|
Топпен ,жұппен
|
«Бас бармақ», жиынтық
|
Интернет
материалдары,
«ikitap.kz»
сайтынан
материалдар,
білім стандарты,
сабақ жоспары
|
45/9.
|
Менің телефоным
|
1
|
|
Деңгейлік тапсырмалар.
Рөлге бөліп оқу.Сұрақтарға жауап беру
|
«Домино» әдісі,
1,2,3,4,5,6,7
|
Өз беттерінше талдау жасайды. Сыни тұрғыдан ойлана алады.
|
Топпен ,жұппен
|
жиынтық
|
Интернет
материалдары,
«ikitap.kz»
сайтынан
материалдар,
білім стандарты,
сабақ жоспары
|
46/8.
|
СМС жазамын
|
1
|
|
Жеке сөз тіркестерін және өзі сүйіп істейтін ісі туралы сөйлесу. Орфография. Лексика: ұялы телефон, аударма сөздік, хабарлама, теру, сыпайы сөздер.
|
Диалогтік әдіс(топтық әңгіме) Үш шапалақ 
1,2,3,4,5,6,7 Синквейн әдісі, гармошка,
|
Өз беттерінше талдау жасайды. Сыни тұрғыдан ойлана алады.
|
Топпен жұмыс, жұптық жұмыс.
|
жиынтық
|
қазақ тілі.
«Атамұра»2015.
Білім стандарты, сабақ жоспары.
|
47/11.
|
Ғаламторды пайдалану
|
1
|
|
Жеке сөз тіркестерін және өзі сүйіп істейтін ісі туралы сөйлесу. Орфография. Лексика: ұялы телефон, аударма сөздік, хабарлама, теру, сыпайы сөздер.
|
Дөңгелек үстел, 1,2,3,4,5,6,7 Синквейн әдісі, гармошка,
|
Мәтінді өз беттерінше талдайды, айтар ой-пікірлерін өмірмен байланыстыра алады.
|
Топпен жұмыс, жеке жұмыс.
|
 , критериалды
|
Интернет
материалдары,
«ikitap.kz»
сайтынан
материалдар,
білім стандарты,
сабақ жоспары
|
48/12
|
Хабарлама
|
1
|
|
Эссе жазу. Орфография. Лексика: ұялы телефон, аударма сөздік, хабарлама, теру, сыпайы сөздер.
|
«Еркін жазу» әдісі, синквейн әдісі,
1,2,3,4,5,6,7
|
Өз ойын еркін жеткізе алады.
|
Жеке жұмыс.
|
Кері байланыс жасау арқылы, мұғалімнің жиынтық бағасы қойылады
|
Интернет
материалдары,
«ikitap.kz»
сайтынан
материалдар,
білім стандарты,
сабақ жоспары
|
49/13
|
Нәтиже сабақ. Мен не үйрендім?
|
1
|
|
Білімін жазбаша тексеру.
|
Өз бетімен жұмыс Синквейн әдісі, гармошка,
|
Сауатты жазуға дағдыландыру.
|
Жеке жұмыс
|
критериалды
|
білім стандарты,
сабақ жоспары
|
50/14
|
Диктант
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
