Сабақ басында мұғалімнің назар аудартуы:
- оқушылардың зейінін аудару
- оқушылармен бірге сабақтың мақсатын анықтау /ОМ және бағалау критерийлері
Оқушылар:
Сабақтың мақсатымен және бағалау критерийлерімен танысады
Сабақтың мақсатын талдайды
Бұйымның бөлшектеріне байланысты сұрақтар қояды
Мұғалім:
Сіздерде өткен сабақтарда шығармашылық жұмыстың80 % орындадыңыздар.
Бүгін біз сіздерменжобалық жұмыстың қорытынды кезеңі – безендіру және нақтылаумен жұмыс жасаймыз.
Ноутбуктерді тарату.
Сіздер бұйымдарды әшекейлеу мен безендіругеқатысты қосымша ақпаратты ғаламтордан таба аласыздар
Өз жұмыстарыңыз шарф немесе палантинді алыңыз, дымқыл киіз кебеді және әрі қарай нақтылауды талап етеді, ол мүмкін нобайға сәйкес шарфты көбелекпен, гүлмен немесе моншақпен безендіруге болады.
Презентация
Сабақтың ортасы
28 мин.
Тапсырма. Топта тәжірбиелік жұмыс. Бүгін біз сіздермен жобалық жұмыстың қорытынды кезеңі – безендіру және нақтылаумен жұмыс жасаймыз.
Ноутбуктерді тарату.
Сіздер бұйымдарды әшекейлеу мен безендіруге қатысты қосымша ақпаратты ғаламтордан таба аласыздар
Өз жұмыстарыңыз шарф немесе палантинді алыңыз, дымқыл киіз кебеді және әрі қарай нақтылауды талап етеді, ол мүмкін нобайға сәйкес шарфты көбелекпен, гүлмен немесе моншақпен безендіруге болады.
Көбелекті қолмен салуға немесе ғаламтордан суретті табуға болады. Бізге барлық қанаттары бөлек керек болады: екі «Жоғарғы», екі «төменгі». Төселген жүннің мөлшерін үш есе қысқаруына байланысты есептейміз. Себебі біздің үлгі-суретіміз жеткілікті мөлшерде үлкен болады. Жоғарғы қанаттарын орналастырудан бастаймыз. Жүннің жұқа қабатын бояудан бастаймыз. Алдымен шет жақтарын, сосын ортасын ораймыз.
Кейін өткен сабақтарда көресетілгендей етіпжүнді басады.
Осылайша, қажетінше гүлдерді жасап, дайын шарфқа тігіп, моншақпен безендіруге болады.
Сондай-ақ шарфты фелтинг техникасымен орындалған киізден жасалған ойыншықтар аңдармен безендіруге болады.
Оқушылар бұйымның қандай техникада орындалғанын, жасап шығару үшін қандай материалдар қолданғанын талдау арқылы түсіндіреді. Өзінің және сыныптастарының жұмыстарында пайдаланылған әдіс-тәсілдер, идеяларға пікір жаза алады.
Сабақ соңында жұмыстарды талқылау және критерий бойынша бағалау. Оқушылар бұйымның қандай техникада орындалғанын, жасап шығару үшін қандай материалдар қолданғанын талдау арқылы түсіндіреді. Өзінің және сыныптастарының жұмыстарында пайдаланылған әдіс-тәсілдер, идеяларға пікір жаза алады. Сіздің шығармашылық жұмысыңыздың оң аспектілері; Жеке жұмысыңызда нені жақсартуға болады?
Оқушылар сабақ соңында рефлексия жүргізеді:
- сіз жұмысының қорытындысына қанағаттанасыз ба?
- болашақта немен жұмыс жасау қажет?
Оқушылар рефлексия бойынша сұрақтарға жауап береді.
