Сандық
эквивалент
|
Баға
|
Өлшемдер
|
Студенттер әрекеті
|
«Өте жақсы» бағасы
|
«А» бағасы
95-100
|
БАҒАЛАУ
|
Берілген материалды шығармашылықпен түсінеді және іс жүзінде қорытынды жасай алады. Жүйелі түрде қалыптасқан процесс екенін, оқыту процесінің түрлі формалары арқылы жүзеге асатынын біледі. .Тәрбие жұмыстарында әдістерді таңдап алып,берілген тапсырмаларды жүйелі орындай алады.
|
«А-» бағасы
90-94
|
Оқушылар сенімін-илануын қалыптастырған уақытта оның интеллектуалдық-эмоционалдық жағдайын ескеруді, жас ерекшеліктерін және мүмкіншіліктерін есепке алып отыру керектігін түсінеді
|
«Жақсы» бағасы
|
«В+» бағасы
85-89
|
ЖИНАҚТАУ
|
Тапсырманы орындау кезінде дербестік пен шығармашылық көзқарасты қалыптастыра алалады. Тапсырманы орындауда өзінің жоспарын анықтай алады.
|
«В» бағасы
80-84
|
ТАЛДАУ
|
Талқылау мен саралауға белсенді қатысады. Тәжірбиеде тәрбие жұмысын орындауда қателіктер жібереді.
|
«В-»
Бағасы
75-79
|
ҚОЛДАНУ
|
Берілген материалды меңгереді. Тәрбие жұмысын орындауда терминдік қателіктер жібереді. Тапсырманы толық орындауға тырысады.
|
«С+»
Бағасы
70-74
|
Ол оқу материалын игереді. Тапсырмаларды орындау кезінде, аздап мотивация қажет етеді.
|
«Қанағаттанарлық» бағасы
|
«С»
Бағасы
65-69
|
ТҮСІНУ
|
Тапсырмаларды өз бетінше орындауға тырысады. Оқытушының тарапынан аздаған көмекті қажет етеді.
|
«С-»
Бағасы
60-64
|
Тапсырмаларды одан әрі процесс үшін маңыздылығын терең түсінбестен өз бетінше орындайды.Іс-әрекеттің еместігі және сәкессіздік болады. Оқытушының бақылауымен түзететін қателіктер жібереді.
|
«D+»
Бағасы
55-59
|
Педагогтың көмегімен берілген материалды игеруге тырысады. Тапсырмаларды өз бетінше орындауда айтарлықтай қателіктерді жібереді. Педагогтың көмегімен қателіктерін түзетуге тырысады.
|
«D»
Бағасы
50-54
|
БІЛУ
|
Ұғымдар мен терминдердің мағынасын түсінеді. Тәжірибеде тәрбие жұмысының әдісімен сонымен қатар тәрбие құралдарын қолдану айтарлықтай қиындық туғызады. Педагогтың көмегін қажет етеді.
|
«Қанағаттанарлықсыз» бағасы
|
«F»
Бағасы
0-49
|
|
Тәрбие әдістері,түрлері,тәсілдері туралы жалпы түсінік тақырыбын игермейді. Педагогтің қосымша және нақтылаушы сұрақтары білім алушының жауабын түзетуге әкелмейді. Берілген тапсырмаларды орындауда қателіктер жібереді. Педагогтың арнайы бақылауын қажет етеді. Тапсырмаларды орындауда айтарлықтай қателіктер жібереді.
|
