Сабақ тақырыбы: Шамалар арасындағы тәуелділіктердің берілу тәсілдері. Аналитикалық

жүктеу/скачать 0,59 Mb.

бет	2/2
Дата	06.07.2018
өлшемі	0,59 Mb.
	#47704
түрі	Сабақ

1 2

Үйге тапсырма.

Бағалау.Әрбір оқушы өзін-өзі бағалау парағына бал қою арқылы бағалап отырады және сол бойынша қорытынды шығарады.

«Бағалау парағы»	Ұпай саны
«Сәйкестендіру» кестесі
«Білгенге маржан»
«Білімдіден шыққан сөз»
Жедел тест
Сөзжұмбақ.
Логикалық есеп.

Рефлексия:

Слайд ,

қағаз,

борсалғыш

Слайд

Слайд
Оқулықтағы мәтін,

Слайд

слайд-презентация

Оқулықтағы

есеп

Интербелсенді тақта

А3 формат

Слайд-презентация,
Оқулықтағы

есеп

Слайд-презентация

Оқулық, слайд-презентация

А4 қағаз, фломастер

Саралау – оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Қабілеті жоғарыоқушыларғақандай міндет қоюдыжоспарлап отырсыз?	Бағалау – оқушылардың материалдымеңгеру деңгейінқалайтексеруді жоспарлайсыз?	Денсаулықжәне қауіпсіздік техникасыныңсақталуы
Өз ойларын жете айта біледі, өткен тақырыптарды байланыстыра отырып жан-жақты ойлайды, жазылу ретін сақтай отырып формулалармен жақсы жұмыс жасайды. Оқушылардың ойын, пікірін тыңдап, оларды мадақтау, идеяларына қолдау көрсетеді. Қабілетті оқушыларға топпен, жұппен жұмыс жасау кезінде басшылық жасау ұсынылады.	«Ұшқыр ойдан, ұтымды жауап», «Сәйкестендіру» кестесін толтырады.Өткен сабақтарға пысықтау сұрақтарына жауап береді. «Жедел тест» сұрақтарына жауап береді. «Сөзжұмбақ» алған білімдерін қолданып, жауап береді. «Логикалық есеп»арқылы Оқушылар өздерінің осы сабақты қаншалықты меңгергенін көрсетеді.	Сабақтың басында және ортасында оқушылардың белсенділігін арттыру мақсатында сергіту сәттері ұйымдастырылады.
Сабақбойынша рефлексия	Бұлбөлімдісабақтуралыөзпікіріңіздібілдіруүшін пайдаланыңыз. Өзсабағыңызтуралысолжақбағандаберілгенсұрақтарғажауапберіңіз.
1.Сабақмақсаттары/оқумақсаттарыдұрыс қойылғанба? 2.Оқушылардыңбарлығы ОМ қолжеткіздіме? Жеткізбесе,неліктен? 3.Сабақтасаралаудұрысжүргізілдіме? 4.Сабақтыңуақыттық кезеңдерісақталдыма? 5.Сабақжоспарынан қандайауытқуларболды, неліктен?

Жалпыбаға

Сабақтыңжақсыөткенекіаспектісі (оқытутуралы да, оқутуралы да ойланыңыз)?
1:

2:

Сабақтыжақсартуға не ықпалетеалады

(оқытутуралы да, оқутуралы да

ойланыңыз)?
1:

2:

Сабақбарысындасыныптуралынемесежекелегеноқушылардың
жетістік/қиындықтарытуралыненібілдім, келесісабақтарда неге көңілбөлу
қажет?

Каталог: 2018
2018 -> Сабақ: Уақыт. Уақыттың өлшем бірліктері. Aқтөбе облысы, Мәртөк ауданы, Мәртөк селосы
2018 -> Комутова Айгуль Сериковна, кмм
2018 -> Комутова Айгуль Сериковна, кмм
2018 -> «дизайн» бойынша Қалалық олимпиадасы
2018 -> Сабақтың мақсаты: а/ Оқушылардың сөздік қорын молайту. Білім, білік дағдыларын қалыптастыру
2018 -> Сабақтың мақсаты: ден 10 көлеміндегі сандарды қосу және азайту тәсідерін қайталау. Апта күндерін ретімен меңгерту
2018 -> Сабақтың тақырыбы: Физика-табиғат туралы ғылым
2018 -> Сабақ мақсаты Тұздар гидролизін түсіну және тұздардың суда ерігенде қандай процестер жүретінін анықтау
2018 -> Сабақтың мақсаты: Білімділік: Көміртек және оның қосылыстары туралымәлімет алады
2018 -> 5В011700- Қазақ тілі мен әдебиет мамандығы бойынша 3-курс студенттердің элективті пәндер каталогы 2017-2018 оқу жылы

жүктеу/скачать 0,59 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 2