Сабақ тақырыбы: Шамалар арасындағы тәуелділіктердің берілу тәсілдері. Аналитикалық



бет2/2
Дата06.07.2018
өлшемі0,59 Mb.
#47704
түріСабақ
1   2

Үйге тапсырма.



Бағалау.Әрбір оқушы өзін-өзі бағалау парағына бал қою арқылы бағалап отырады және сол бойынша қорытынды шығарады.

«Бағалау парағы»

Ұпай саны

«Сәйкестендіру» кестесі




«Білгенге маржан»




«Білімдіден шыққан сөз»




Жедел тест




Сөзжұмбақ.




Логикалық есеп.




Рефлексия:

Слайд ,


қағаз,

борсалғыш

Слайд

Слайд
Оқулықтағы мәтін,



Слайд

слайд-презентация

Оқулықтағы

есеп

Интербелсенді тақта

А3 формат

Слайд-презентация,
Оқулықтағы

есеп


Слайд-презентация

Оқулық, слайд-презентация

А4 қағаз, фломастер




Саралау – оқушыларға қалай
көбірек қолдау көрсетуді
жоспарлайсыз? Қабілеті
жоғарыоқушыларғақандай
міндет қоюдыжоспарлап
отырсыз?

Бағалау – оқушылардың


материалдымеңгеру
деңгейінқалайтексеруді
жоспарлайсыз?

Денсаулықжәне
қауіпсіздік
техникасыныңсақталуы

Өз ойларын жете айта біледі, өткен тақырыптарды байланыстыра отырып жан-жақты ойлайды, жазылу ретін сақтай отырып формулалармен жақсы жұмыс жасайды. Оқушылардың ойын, пікірін тыңдап, оларды мадақтау, идеяларына қолдау көрсетеді. Қабілетті оқушыларға топпен, жұппен жұмыс жасау кезінде басшылық жасау ұсынылады.

«Ұшқыр ойдан, ұтымды жауап», «Сәйкестендіру» кестесін толтырады.Өткен сабақтарға пысықтау сұрақтарына жауап береді.

«Жедел тест» сұрақтарына жауап береді.

«Сөзжұмбақ» алған білімдерін қолданып, жауап береді.

«Логикалық есеп»арқылы

Оқушылар өздерінің осы сабақты қаншалықты меңгергенін көрсетеді.





Сабақтың басында және ортасында оқушылардың белсенділігін арттыру мақсатында сергіту сәттері ұйымдастырылады.


Сабақбойынша
рефлексия


Бұлбөлімдісабақтуралыөзпікіріңіздібілдіруүшін
пайдаланыңыз. Өзсабағыңызтуралысолжақбағандаберілгенсұрақтарғажауапберіңіз.






1.Сабақмақсаттары/оқумақсаттарыдұрыс
қойылғанба?
2.Оқушылардыңбарлығы ОМ қолжеткіздіме?
Жеткізбесе,неліктен?
3.Сабақтасаралаудұрысжүргізілдіме?
4.Сабақтыңуақыттық
кезеңдерісақталдыма?
5.Сабақжоспарынан
қандайауытқуларболды, неліктен?












Жалпыбаға


Сабақтыңжақсыөткенекіаспектісі
(оқытутуралы да, оқутуралы да ойланыңыз)?
1:


2:

Сабақтыжақсартуға не ықпалетеалады

(оқытутуралы да, оқутуралы да


ойланыңыз)?
1:

2:


Сабақбарысындасыныптуралынемесежекелегеноқушылардың
жетістік/
қиындықтарытуралыненібілдім, келесісабақтарда неге көңілбөлу
қажет?


Достарыңызбен бөлісу:
1   2




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет