Оқушылар сабақтың соңында:
азайтуға берілген есептерді шығарады (бүтіннен қалдықты табады);
осы типтес есептерді тірек сызбасы арқылы шы ғарып үйренеді.
Оқушылардың оқу материалын меңгеру деңгейін анықтау мақсатында сұрақтар қойылады:
— азайтудың құрамдас бөліктері қалай аталады? (Азайғыш, азайтқыш, айырманың мәні.)
— Азайту кезіндегі санды өрнектің мәнін табу дегенді қалай түсінесің? (Айырманың мәнін табу.)
— Есепті шығару үшін қолданылатын санды өрнектерді жазыңдар.
Суықторғайда күнбағыстың 8 дәні болған. Ол төрт дәнді жеді. Оның енді неше дәні қалды? (8 – 4 = 4.)
Жұмыс дәптеріндегі “Жетістік баспалдағы” бо йынша өзін-өзі бағалатыңыз.
| 
