Сабақ тақырыбы: Шерхан Мұртаза «Ай мен Айша» романы Сабақ мақсаты: ҚР «Білім туралы»
жүктеу/скачать 1,29 Mb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Тақырыбы
- Қатысушылар
- Мәңгүрт
- V. Ғылыми ізденіс бөлімі: «Ертеңін ойлаған ұрпақ азбас!»
- Адамзат
- VІ. Ой-толғау жазу: «Мәңгүрттіктен – сақтан ұрпақ!» VІІ. Топтастыру бөлімі: «Ұлы тұлға – ұрпақ мақтанышы» І топ
- Қамқоршы Ержүрек Ұрпақ қамын ойлаушы Батыл қайсар Аңыз кейіпкер
- Адамзатты жауыздықтан қорғаушы Қырғыз халқының біртуар жазушысы Қазақ халқының жанашыр досы
- Адамдықтың белгісі Иманды Ата-анасын сыйлайтын Туған жерін қадірлейтін
- ХІХ. Үйге тапсырма 3
- Х. Бағ Шығарма Тақырыбы: Менің сүйікті кейіпкерім Мақсаты
Ә) «Найман-Ана» үзінді суретін интерактивті тақта арқылы түсіндіру. Ана басындағы ақ жаулық неге ақ құсқа айналды? Б) Жазушы шығармасының тақырыбын, идеясын оқушыларға жете меңгерту. Тақырыбы: Ана ерлігін насихаттау. Идеясы: Адамзатты жауыздықтан қорғау. IV. Ой-толғаныс бөлімі: «Адамдықтың қасиеті – елдігінен көрінер» (Оқулықпен жұмыс) 1) Көрініс көрсету. Қатысушылар: Найман Ана, Мәңгүрт, Маңғолдар. Музыка жәймен ойналып тұрады. Ана: Отыр, сөйлесейік. Сенің атың кім? Мәңгүрт: Мәңгүрт. Ана: Мәңгүрт деп сені қазір атайды. Ал бұрынғы атың есіңде ме? Есіңе түсірші шын атыңды. Әкеңнің атын білесің бе? Әкеңнің аты кім? Өзіңнің елің қайда, руың кім? Тым құрыса, туған жеріңді білесің бе? Құдай-ау, қандай күйге душар қылған сені! Ау, жерді, суды тартып алса, мейлі, байлығыңды тартып алса, мейлі, тіпті жаныңды алса да, мейлі. Ау, адамның ақыл-ойын тартып алуды қандай қара жүрек ойлап тапты, Құдай-ау?! О, Құдай, бар екенің шын болса, мұндай сұмдық жұртқа қалай дарыттың? Жер бетінде басқа сұмдық аз ба еді? Сенің атың – Жоламан. Естимісің сен? Сен – Жоламансың. Әкеңнің аты – Дөненбай. Әкеңдіұмытып қалдың ба, құлыным? Ол саған титтейіңнен садақ атуды үйретіп еді ғой. Мен сенің анаңмын. Мен менің баламсың. Мен найман руынан боласың, ұқтың ба? Наймансың сен ... Ана:- Сен мұнда келгенге дейін не болды, білесің бе? Мәңгүрт:-Ештеңе де болған жоқ. Ана:-Мұнда келгеніңеде күндіз бе еді, түн бе еді? Мәңгүрт:-Ештеңе де. Ана: -Кіммен сөйлескің келеді? Мәңгүрт: -Аймен. Бірақ біз бір-бірімізді естімейміз. Айда біреу отыр. Ана: -Тағы не қалар едің? Мәңгүрт: -Басымда қожаның басындағыдай бұрым болса. Ана: -Келші бері, басыңа олар не істеді екен, көрейін. -Анау кім? Мәңгүрт: -Маған ауқат алып келе жатыр. Ана:-Сен ештеңе айтпа. Мен кешікпей келемін. Маңғол:-Келген кім? Мәңгүрт: -Ол маған шешеңмін дейді. Маңғол: -Қайдағы шешең ол сенің! Шешең жоқ сенің! Теріңді сыпырып тастамақшы! Ені келгенде мына садақпен ат! Ана: -Жоламан! Құлыным менің, Жоламан, қайдасың? Жоламан! Қайдасың құлыным? Анасын Мәңгүрт ұлы атып құлатады. Сұрақтар беру. Осы көріністен нені байқадың? Жауыздық – адамзатқа тән бе? Ана-Бейітті халық неге соншама қадір тұтады? Найман-Ана ерлігін қалай қабылдадың? Найман-Ана баласын не үшін жау қолынан алып қашпақ болған? (мәтіннен тауып оқу) 6. Сарыөзек тағдырына пікірің қандай? V. Ғылыми ізденіс бөлімі: «Ертеңін ойлаған ұрпақ азбас!» Мәңгүрттік дегеніміз не? Зомбилық деген не? Оқушылар өз пікірін талдағаннан кейін кесте құру.
Жауыздық Мәңгүрт Еріксіз Ерікті Жау қолына түскен адамдардың тағдырлары 1. тілін 2. халқын 3. ата-тегін 4. дінін А) Ерікті мәңгүрт тақырыбына оқушылар шығармашылығын тыңдау. Ә) Қазіргі кезде ерікті мәңгүрт деп кімді атаймыз? (Жағдаяттық сұрақ) VІ. Ой-толғау жазу: «Мәңгүрттіктен – сақтан ұрпақ!» VІІ. Топтастыру бөлімі: «Ұлы тұлға – ұрпақ мақтанышы» І топ Найман - Ана Қамқоршы Ержүрек Ұрпақ қамын ойлаушы Батыл қайсар Аңыз кейіпкер Жанашыр ұлы тұлға ІІ топ Шыңғыс Айтматов Парасатты, талант иесі Адамзатты жауыздықтан қорғаушы Қырғыз халқының біртуар жазушысы Қазақ халқының жанашыр досы VІІІ. Қорытынды: «Мен адаммын, адамдық мәңгі мұратым!» 1) Сен қасиетті халықтың адал перзенті болуы үшін сен қандай болуың керек? (Тірек сызба құрастыру) Адамдықтың белгісі Иманды Ата-анасын сыйлайтын Туған жерін қадірлейтін Елін жақсы көретін Ибалы Отанын қорғайтын Жүрегі жылылыққа толы Ана тілін қастерлейтін Мұғалімнің қорытынды сөзі: Мұхаммед Бабырдың Әрқашанда таза болсын ар-ожданың, жүрегің, Өзгелерде саған адал, әділ болар білемін. Зорлық қылсақ өзгелерге - өзің жәбір көресің, Қиянаттың құрбаны боп, қорлықпенен өлерсің - , дегендей әрқашанда қатыгездіктен аулақ болайық! ХІХ. Үйге тапсырма
Х. Бағ Шығарма Тақырыбы: Менің сүйікті кейіпкерім Мақсаты: оқушылардың шығармашылық қабілеттерін дамыту, жетілдіру.Көркем шығарманының идеясын тануға жетелеу, кейіпкерлерге талдау жасатуға баулу, көркем шығарма кейіпкерлері арқылы адамгершілік асыл қасиеттерді насихаттау. Өзіндік ойларының қалыптасуына жетелеу. Ескерту: өтілген тақырыптар негізінде немесе өздерінің оқыған шығармаларының кейіпкерлері жайлы жазуға болады. жүктеу/скачать 1,29 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|