Сабақ түрі: практикалық (өлеңді талдау)
Сабақ әдісі: сұрақ-жауап, мәнерлеп оқу, талдау
Сабақ барысы: І. Ұйымдастыру
ІІ. Үй тапсырмасын сұрау
ІІІ. Жаңа сабақ
Өмірі туралы оқу, негізгі мәселелерді анықтау (тірек конспект арқылы)
Т.Айбергенов – ақын.
Туған жері: Қарақалпақ елінің «Қоңырат» деген жері
Қайтыс болған: Нөкіс қаласында (29.08.1967ж)
Білімі: Ташкент педиститутын бітірген
Алғаш 1957 жылдан баспасөздерде жариялана бастады. Тұңғыш «Жас дәурен» жинағына 1961 жылы енді.
Қазақ поэзиясына өзіндік жаңа ырғақ, тегеурінді екпін әкелді. Оның өлең құрылысы 18-19 буынды болып келеді. Өлең құрылысына жаңалық әкелген.
Поэтикалық жыр кітаптары «Өмірге саяхат» (1963ж), «Құмдағы мұнаралар» (1967ж) Ленин комсомол сыйлығын алған, «Аманат», «Бір тойым бар».
«Біргемін мен сендермен» атты естелік кітабы бар.
а) Мәнерлеп оқу
ә) Негізгі тақырыпты, ойға қатысты тірек сөздер жазу.
Айға сіңлі, Жерге қарындас;
теңдесі жоқ құдірет;
қуаты Жердің күшінен де басым;
онсыз тіршілік жоқ;
оны сыйлау үшін даналық керегі жоқ;
Жетім емес кей ананың жетімдігін көргенде – деген өлең жолдарынан нені аңғаруға болады?
Бүгінде қандай мәселелер бар?
Ұрпақ тәрбиесі Қарттар үйі
Қандай адам қасиеттері суреттелген? (анаға деген махаббат, пасықтық, тасбауырлық, т.б)
ә) Аруана – бауыр дүние
Өлең аруана жайлы аңыз негізінде құрылған.
Өлең идеясы: туған жерге деген сүйіспеншілік.
Лирикалық кейіпкер - ақынның өзі (ақын сезімін білдіретін өлең жолдарын оқу)
Тапсырмалармен жұмыс
5 тапсырма
«Күй» аңыз әңгімесі
|
«Аруана бауыр дүние»
|
Ботасы өлген аруана
|
Ботасын шайнап өлтіреді
|
Ботасына деген сағынышы басым
|
Туған жерін сағынады
|
Күйге елтиді
|
Туған жеріне ұшады
|
*Сұрақтар мен тапсырмаларды орындау
Сабақты қорытындылау
Оқушыларды бағалау
Үйге тапсырма: а) ұнаған өлең шумақтарын жаттау
ә) ана тақырыбына ойтолғау жазу
Достарыңызбен бөлісу: |
