Сабақ тақырыбы Сұйықтар мен газдардағы қысым. Паскаль заңы



бет2/11
Дата29.01.2020
өлшемі1,49 Mb.
#56725
түріСабақ
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11
Байланысты:
Esmanova Saltanat




Ұзақ мерзімді жоспардың бөлімі

7.2.2 Қысым

Сабақтың тақырыбы

7.3.1.5 Сұйықтар мен газдардағы қысым. Паскаль заңы

Осы сабақта жүзеге асатын оқу мақсаты (оқу жоспарына сілтеме)

7.3.1.4 Газ қысымын молекулалық құрылым негізінде түсіндіру;

7.3.1.5 Сұйықтардағы гидростатикалық қысымның формуласын шығару және оны есептер шығаруда қолдану.



Сабақ мақсаты

Барлық оқушылар:

  • Сұйықтар мен газдарда қысымның қалай берілітінін түсінеді;

  • Гидростатикалық қысым формуласын қорытып жаза алады.

Көптеген оқушылар:

  • Қатты денелердің, сұйықтардың, газдардың қысымын бір-бірінен ажырата алады, айырмашылықтарын талдайды;

  • Гидростатикалық қысым формуласына есептер шығарады.

Кейбір оқушылар:

Гидростатикалық қысым формуласын түрлендіріп, жоғары деңгейлі есептерді шығара алады



Ойлау деңгейі

Білу, түсіну, қолдану, талдау, жинақтау, бағалау

Бағалау критериі

  • Қатты денелердің қысымы мен гидростатикалық қысым ұғымдарын түсінеді, қысым формуласын жазады;

  • Қатты денелердің, сұйықтардың, газдардың қысым ұғымдарын бір-бірінен ажырата алады, айырмашылықтарын талдайды;

  • Гидростатикалық қысым формуласын түрлендіріп, есептер шығарады.

Тілдік мақсаттар


Арнайы пәндік лексика және терминология:

Қысым – Pressure

Сұйықтардың қысымы – Pressure in Liquids

Газдардың қысымы – Gas pressure

Күш – Force

Аудан – Area

Бөлшек – particle

Молекула – molecule

Биіктік – height

Тереңдігі – depth

Салмақ – Weight


Құндылықтарды дарыту

Қарым-қатынас жасау қабілеті – жұмыс түрлерін (жұптық, шағын топтық, бүкіл сынып) өзгерту арқылы;

Шығармашылық және сын тұрғысынан ойлау – талдау, сызба көрсету және дәлелдеу тапсырмалары арқылы.



Пәнаралық байланыс

Математика – есеп шығару дағдылары (амалдар қолдану).

Жаратылыстану – зат құрылымы, заттың үш агрегаттық күйі, қысым ұғымдары.



АКТ-ны қолдану дағдылары

Компьютерді, интерактивті тақтаны қолдану арқылы электрондық оқулықтан, www.bilimland.kz , www.twig-bilim.kz сайтындағы тақырыпқа қатысты ақпараттарды және виртуалды зертхананы қолдана отырып, зерттеу жүргізе алады.

Алдыңғы білім

Қатты денелердегі қысым ұғымын біледі, формуласын жаза алады және есептер шығаруда қолдана алады;

Жаратылыстану пәнінен қысым және заттың үш агрегаттық күйінің болатындығы жайлы алғашқы түсініктермен таныс.



Сабақ барысы

уақыты

кезеңдері

тапсырма

мақсаты

мұғалім не істейді

оқушылар не істейді

бағалау

ресурстар

3 мин.

Ұйымдастыру

«Жалғасын тап» ойыны

Оқушыларды топқа бөлу

оқушылармен амандасу, түгендеу, сабақты бастамас бұрын, жақсы көңіл-күй ортасын орнатады.


Таратылған суреттер мен мәтіндер кеспелерінің жалғасын тауып, 3 топқа бөлінеді және жаңа сабақтың тақырыбын ашады.


Бір-біріне түрлі-түсті шарларды тілек айтып, сыйлау



Суреттер, кеспелер

www.bilimland.kz





7 мин.

Кіріспе

А) ББҮ кестесін толтыру

Білемін

Білігім келеді

Үйрендім










Б) Зымыран сұрақтар (тест)

а) Сабақ мақсатын айқындау

б) өткен сабақтағы білімін тест түрінде тексеру



a) ББҮ кестесінің «білгім келеді» бағанасын толтырту арқылы оқушыларға сабақтың мақсатын қойдыртады.

б) Өткен сабақтағы алған білімін тест тапсырушы құрал «Асtivote» арқылы тексереді, жаңа сабаққа білімдерін жүйелейді.



а) Оқушылар ББҮ кестесінің білемін және білгім келеді бағанасын толтыру арқылы сабақтың мақсатын шығарады.

Білемін

Білігім келеді

Үйрендім










б) aсtivote арқылы тест тапсырып, білімдерін тексереді.

1. Бас бармақ

2. Критерий бойынша 1-8 балл



«қанағаттанарлық» – 3-4 дұрыс жауап; «жақсы» – 5-7 дұрыс жауап; «өте жақсы» – 8 дұрыс жауап.

1. «ББҮ» кестесі

2. Activstudio бағдарламасында жасалған тест және





Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет