Сабақ Тақырыбы: Сөздердің байланысу тәсілдері Сыныбы: 7



Дата07.05.2017
өлшемі38,63 Kb.
«Атамекен орта мектебі» ММ

Ашық сабақ


Тақырыбы: Сөздердің байланысу тәсілдері

Сыныбы: 7 «А»

Пән мұғалімі: Абытова А


2016 – 2017 оқу жылы

Сабақтың мақсаты: сөздердің байланысу тәсілдері бойынша білімдерін нығайтып, мағынасын ашу, өздігінен талдау арқылы қорытынды шығарту, сауатты әрі көркем жазуға, сөйлем арасынан сөз тіркестерін ажырату,сөз тіркестерінің байланысу тәсілдерінің түрлерін бір – бірінен ажырату,білімдерін өмірде қолдануға дағдыландыру.

Сілтеме: 7- сыныптың қазақ тілі,С.Исаев, Г.Қосымова «Қазақ тілі». «Қазақ тілі» дидактикалық материалдар. 7- сынып.

Күтілетін нәтиже: оқушылар сөз тіркесін, оның байланысу тәсілдерінің түрлерін біледі,топпен, жұппен жұмыс жасап үйренеді, сөз тіркестерін сөйлем ішінен тауып, байланысу тәсілдерін ажырата алады.

Сабақтың түрі: жаңа сабақты меңгерту.

Сабақта қоданылған әдіс – тәсілдер:жұптық, топтық жұмыс,СТО,АКТ.

Сабақтың барысы:



Сабақтың кезеңдері

Мұғалімнің іс - әрекеті

Оқушының іс - әрекеті

Уақыт

Ұйымдас-

тыру


Амандасу

Психологиялық ахуал тудырып, сабақты бастау



Оқушылар орындарынан тұрады.Оқушылар кеспе қағазда жазылған сөз тіркестері арқылы топқа бөлінеді.Өз есімдерінен басталатын сөздер айтып,жылы лебіз білдіреді.

3

Үй тапсырма сын тексеру.

Үй жұмысын сұрайды.

206- 207 -208 - жаттығулар



Оқушылар орындап келген жұмыстарын оқиды.

5

Өткен сабақты пысықтау

Сұрақтар қойылады.

Түймедақ жапырақшаларындағы сұрақтарға жауап береді.

3

Түсіну

Жаңа сабақ түсіндіріледі.

Сөздердің байланысу тәсілдері туралы түсінік беріледі.



Интербелсенді тақтадан слайд арқылы мысалдар келтіреді.Түсінеді.Айырмашылығын біледі. Ой қорытады.

10

Қолдану

219–жаттығу.Оқып шығып,сөйлемдегі сөздерді бір – бірімен грамматикалық байланысына қарай бөлек –бөлек көшіріп жазыңдар.

1 – топ: 4 сөйлем

2– топ: 4 сөйлем

3– топ: 4 сөйлем

4– топ: 3 сөйлем



8

Талдау

220 – жаттығу. Мақал – мәтелдегі сөздердің байланысу түрлерін анықтаңдар. Өздерің қандай мақал – мәтел білесіңдер?

Сыныптағы он жұп жаттығудағы мақалды бір – бірден талдайды. Өздері мақал - мәтел айтады.

7

Жинақтау

Оқушыны шатастыру үшін тақырыпқа қатысы бар сөздерді оған қатысы жоқ сөздермен араластырып бірінші шеңберге орналастырылады.

Негізгі сөздер екінші шеңберге ауыстырылуы тиіс.








3

Рефлексия

«Көп нұсқалы жауаптарды қажет ететін сұрақтар»

  • Не себепті қиын болды?

  • Сабақта нені білдім,қандай жаңа нәрсе үйрендім?

  • Сабақта сіздердің болжамдарыңыз орындалды ма?

  • Бүгінгі сабақтан не алдыңыз?

  • Сабақ сіздерге қандай ой тастады?




Сұрақтарға жауап беріп,өз білім деңгейлерін анықтайды.

3

Бағалау

Көрші топтағы оқушыға бір сөз таңда:

  • Сен жарайсың.

  • Сабақтағы сенің жұмысыңа мен қанағаттанамын.

  • Сенің мүмкіндігің оданда зор.




Оқушылар бірін – бірі бағалайды

3

Үйге тапсырма

223–жаттығу, ережені жаттау.

Үй жұмысын күнделіктеріне жазып алады.







Каталог: wp-content -> uploads -> 2017
2017 -> Сабақтың тақырыбы : Аңыз әңгімелер «Асан қайғының жерұйықты іздеуі»
2017 -> Сабақтың тақырыбы: Ы. Алтынсарин әңгімелері
2017 -> Сабақтың тақырыбы Мен не үйрендім? Сабақ негізделген оқу мақсаты
2017 -> Сабақтың тақырыбы : Жылқы. С. Мұқанов
2017 -> Сабақтарында «мнемотехника»әдісін пайдалану. №48 «Ақ көгершін»
2017 -> Оқушыны іздендіру жолы – шығармашылық
2017 -> Сабақтың тақырыбы Менің отбасым. І дыбысы мен әрпі
2017 -> Әңгіме шебері Ы. Алтынсарин
2017 -> Б.Қ. Абдыкаимова №56 «Береке» балабақшасы тәрбиеші Астана қаласы
2017 -> Қысқа мерзімді жоспары: Мұғалімнің аты-жөні


Достарыңызбен бөлісу:


©engime.org 2017
әкімшілігінің қараңыз

енгізу | тіркеу
    Басты бет


материалдарды жүктеу