Дескриптор. Білім алушы.
Қышқылдарға анықтама береді, ажырата алады.
Негіздерге анықтама береді, ажырата алады.
Индикатор түсінігін қалыптастыру, түрлерін анықтау
Топтар бір-бірін бағдаршам әдісімен бағалайды.
ІІІ Топтық жұмыс. «Жасап көрсет және әңгімеле» әдісі.
№7 зертханалық жұмыс орындау. «Ертіндідегі қышқылдар мен сілтілердің ортасын анықтау».
Реактивтер: cy, натрий гидроксиді(NaOH), тұз қышқылы (HCl).
Құрал-жабдықтар: пробиркалар, индикатор ерітінділері (лакмус, фенолфталеин, метилоранж), әмбебап индикатор қағазы.
Қауіпсіздік ережесі
Оқушыларға қауіпсіздік ережелері туралы ақпарат беріледі.
Жұмыстың барысы:
1-топ. Қышқыл ерітіндісіне 2 тамшыдан индикатор қосып кестені толтыр.
2-топ. Негіз ерітіндісіне 2 тамшы индикатор қосу арқылы кестені толтыр.
3-топ. Бейтарап ортада индикатор қалай өзгереді?
№
|
Заттар
|
Көк лакмус
|
Метил оранж
|
Фенолфталеин
|
Әмбебап индикатрор
|
1
|
Су
|
|
|
|
|
2
|
Натрий гидроксиді
|
|
|
|
|
3
|
Тұз қышқылы
|
|
|
|
|
Дескриптор
Өздігінен жұмыс жасап, нәтижесін жазады.
Табиғи қышқылдар мен сілтілерді ажыратады.
Өзгерістерді кестеге толтырады.
Жұмыстың қорытындысын кестеге жазады.
Басбармақ әдісі арқылы бағаланады.
– Индикаторлардың ерітінділерге әсерін зерттейді.
– Индикатор туралы анықтама жазып, қорытынды жасайды.
– Ортаға байланысты сәйкес келетін түстерді анықтайды.
Достарыңызбен бөлісу: |
