Сабақтың
жоспарланған
кезеңдері
|
Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы:
3 мин
|
Ұйымдастыру
Ширату жаттығуы
«Атомдар мен молекулалар» жаттығуы бойынша үш топқа бөлінеді.
|
|
Сабақтың ортасы:
9 мин
10 мин
|
(С) Суреттер бойынша жұмыс
Суреттегі денелер жайлы не айта аламыз?
Сабақтың тақырыбы және мақсатымен таныстыру.
Мына денелердің қайсысы өз бетінше,ал қайсысы күш түсіру әсерінен қозғалады.
Оқушылардың ойын тыңдайды,саралайды
«Мадақтау» арқылы бағалау. Жарайсыңдар!
(Т) Топтарға әртүрлі қозғалыстағы денелердің суреттері беріледі.Оқушылар өздеріне берілген сурет жайлы пікірлерін айтады,нақтылайды,
дәлелдейді.
1-топқа адамның суреті
2-топқа жануардың суреті
3-топқа машинаның суреті
Топтар бірін- бірі «Басбармақ»
арқылы бағалайды.
|
Үлестірмелі құралдар
Үлестірмелі суреттер
|
3 мин
|
Ойсергек жаттығуы
Ауылдан жүк мәшинесі мен жеңіл мәшине бір мезгілде шықты.Қалаға қайсысы бұрын жетеді?
Неге?
|
|
10 мин
|
(Ж) Берілген сөздерді суреттермен сәйкестендір.
ұшады жылқы
өрмелейді құс
шабады маймыл
секіреді балық
жүзеді қоян
Жұптар бірін – бірі «Бағдаршам» арқылы бағалайды.
|
Үлестірмелі құралдар
Бағдаршам суреті
|
5 мин
|
(Ө) « Қайсысы бұрын жетеді?» ойыны
Смайликтер арқылы бағалайды.
|
Суреттер
Смайликтер
|
Сабақтың соңы 5 мин
|
Мен нені білдім, нені үйрендім!
Нені толық түсінбедім!
|
Кесте
|
Қосымша ақпарат
|
|
Саралау – Сізқосымшакөмеккөрсетудіқалайжоспарлайсыз? Сізқабілетіжоғарыоқушыларғатапсырманыкүрделендірудіқалайжопарлайсыз?
|
Бағалау – Оқушылардыңүйренгенінтексерудіқалайжоспарлайсыз?
|
Пәнаралықбайланыстар, қауіпсіздікжәнееңбектіқорғауережелері, АКТ-мен байланыс. Құндылықтардағыбайланыс
|
1.Топтық, жұптықжұмыстарарқылыоқушыларғаөзарақолдау, көмеккөрсетужүзегеасырылды.
Қабілетіжоғарыоқушылар
|
1.Оқушылардыңқажеттібілімдерінбілумақсатындаашықсұрақтарберіледі. 2.Топтық жұмысарқылыоқушылардыңбірлескенәрекетінбақылау, өзара
мадақтау арқылы бағалау.
3. Бағдаршам арқылы бағалау.
4. Дайынүлгіжауап
5. Әроқушының ОМ жеткендігінанықтауүшінбағалаутүрлерін қолдану.
5. Рефлексия (жазбаша)
|
|
Рефлексия
|
Төмендегі бос ұяшыққасабақтуралыөзпікіріңіздіжазыңыз. СолұяшықтағыСіздіңсабағыңыздыңтақырыбынасәйкескелетінсұрақтарғажауапберіңіз.
|
- Сабақ/оқумақсаттарышынайыма?
- Бүгіноқушылар не білді?
- Сыныптағыахуалқандайболды?
- Мен жоспарлағансаралаушараларытиімдіболдыма?
- Мен берілгенуақытішіндеүлгердімбе?
- Мен өзжоспарымақандайтүзетулеренгіздімжәненеліктен?
|
|
