Ұйымдастыру
Ширату жаттығуы
«Атомдар мен молекулалар» жаттығуы бойынша үш топқа бөлінеді.
Сабақтың ортасы:
9 мин
10 мин
(С) Суреттер бойынша жұмыс
Суреттегі денелер жайлы не айта аламыз?
Сабақтың тақырыбы және мақсатымен таныстыру.
Мына денелердің қайсысы өз бетінше,ал қайсысы күш түсіру әсерінен қозғалады.
Оқушылардың ойын тыңдайды,саралайды
«Мадақтау» арқылы бағалау. Жарайсыңдар!
(Т) Топтарға әртүрлі қозғалыстағы денелердің суреттері беріледі.Оқушылар өздеріне берілген сурет жайлы пікірлерін айтады,нақтылайды,
1.Оқушылардыңқажеттібілімдерінбілумақсатындаашықсұрақтарберіледі. 2.Топтық жұмысарқылыоқушылардыңбірлескенәрекетінбақылау, өзара
мадақтау арқылы бағалау.
3. Бағдаршам арқылы бағалау.
4. Дайынүлгіжауап
5. Әроқушының ОМ жеткендігінанықтауүшінбағалаутүрлерін қолдану.
5. Рефлексия (жазбаша)
Рефлексия
Төмендегі бос ұяшыққасабақтуралыөзпікіріңіздіжазыңыз. СолұяшықтағыСіздіңсабағыңыздыңтақырыбынасәйкескелетінсұрақтарғажауапберіңіз.
- Сабақ/оқумақсаттарышынайыма?
- Бүгіноқушылар не білді?
- Сыныптағыахуалқандайболды?
- Мен жоспарлағансаралаушараларытиімдіболдыма?
- Мен берілгенуақытішіндеүлгердімбе?
- Мен өзжоспарымақандайтүзетулеренгіздімжәненеліктен?
