Сабақтың ортасы
10 мин.
5 мин
5 мин
Сабақтың соңы
Рефлексия
3 мин
|
«Фишбон» әдісі. 1 топқа
Балықтың басына: зерттелетін , қаралатын, талқыланатын тақырып жазылады.
Балықтың оң және сол қанаттарына тақырып бойынша мәліметтер жазылады. Балықтың құйрығына: анықталған жұмыстың нәтижесі мен талданған тақырыптың қорытындылау сұрағына жауап жазылады.
Дескриптор:
1.Тері туралы өздеріне керекті ақпараттарды алады.
2.Тақырыпты өмірмен байланыстырады.
3. Термин сөздермен танысады.
2 топқа «Визуалды айғақтар» әдісі.
Оқушылар суретке қарап атауларын жазады.
Жұптық жұмыс.
Оқушыларды кейіпкерлер арқылы жұпқа бөлемін.
Қобыланды мен Құртқа.
Алпамыс пен Гүлбаршын.
Шатырбай мен Мәулім.
Айман мен Шолпан.
I және II жұптарға кестеде сәйкестендіру тапсырмалары беріледі.
Сәйкестігін тап:
«Кім жылдам?»
кестеден сәйкес жауаптарын табыңдар.Тақтада кесте көрсетіледі,оқушылар тақтаға шығып дұрыс жауабын тауып сәйкестендіреді.
1
|
...—біздің организмді сыртқы ортадан бөліп тұратын жамылғы .
|
Дерма
|
2
|
Тері... витаминінің түзілуіне қатысады.
|
Қоректік заттың
|
3
|
Дәнекер ұлпасынан түзілетін екінші қабат...қабаты деп аталады.
|
Мүйізді қабат
|
4
|
Май клетчаткасында ... қоры бар.
|
Май бездері
|
5
|
Эпидермистің сыртқы қабаты-... .
|
Тырнақ
|
6
|
Дермада тер бездері ...,шаш түбірі,тырнақ негізі бар.
|
Д
|
7
|
Терінің сыртқы қабаты-... .
|
Тері
|
8
|
Тері ауруларын емдейтін дәрігерді... дейді.
|
Шаш ,түктер, тырнақ
|
9
|
...-эпидермистің қосалқы мүйізді түзілістері.
|
Дерматолог
|
10
|
...-саусақ ұштарының сыртында орналасқан жалпақ мүйізді түзіліс.
|
Эпидермис
|
Дикриптор:
1.Терінің құрылысы мен қызметтерін сәкестендіреді.
2.Терінің маңызын анықтайды.
III және IY жұптарға :Биологиялық диктанттар беріледі.
Тері – біздің денеміздің ....... жабыны.Ол мықты, ........ болады.Тері- ...... мүшесіне жатады.Организмдегі ............ заттар мен мөлшерден артық .................тері арқылы бөлініп отырады.Тері газдардың алмасуына қатысады,............. сіңіріп,................... газын бөледі.Тері организмнің ............ немес .........кетуіне және дененің ................... сақтауға қатысады.Сыртқы қабаты............... ал ортаңғы қабаты..........және ішкі қабаты ...............деп аталады.
(Сыртқы,серпімді,сезім,зиянды,тұздар,оттекті,көмірқышқыл,ысып,суып,қызуын,
эпидермис,дерма,тері асты май жасұнығы.)
Дискриптор:
1.Диктантты толықтырады .
2.Бос орындарға қажетті сөздерді қойып жазады.
«Тұжырымдамалық кесте». Мақсаты:тері қабаты элементтерінің қызметін кестеде ажырату.
Қадамдары: оқулықты оқи отырып, келесі кестені толтырады
Элементтер
|
Қызметі
|
Мүйізденген өлі жасушалар
|
|
Тірі жасушалар
|
|
Меланин
|
|
Капиллярлар
|
|
Тығыз талшықтар
|
|
Бұлшықет талшықтары
|
|
Рецепторлар
|
|
Май бездері
|
|
Тері бездері
|
|
Май жасушалары
|
|
Дескриптор:
тері қабаты элементтерінің қызметін анықтайды;
«Таңдау» әдісі.
Аты жөні: _____________________
Сабақтың тақырыбы:
Терінің құрылысы мен қызметі,оның маңызы.
+ және – белгісін қою
Мен үшін сабақ қызықты болды деп ойлаймын
|
|
Мен үшін сабақ қызықсыз болды.
|
|
Мен сабақта көп нәрсе үйрендім
|
|
Менің сабақта үйренгенім аз болды.
|
|
Мен басқаларды мұқият тыңдадым.
|
|
Мен басқаларды ықылассыз тыңдадым.
|
|
Мен сабақтағы өз жетістіктеріме ризамын.
|
|
Мен сабақтағы өз жетістіктеріме риза емеспін.
|
|
|
Топ бір-бірін бағалайды.
Интербелсенді тақта.
Әр баланы ауызша қолпаштау.
Шапалақ шашу арқылы бағалаймын
Оқушыларға кесте үлестіріледі.
3 шапалақ бойынша.
|
