Сабақ тақырыбы Тотығу-тотықсыздану үрдістері


Тапсырма 5. Сөйлемді толықтырыңыз. Жеке жұмыс



бет4/4
Дата09.01.2020
өлшемі0,5 Mb.
#55598
түріСабақ
1   2   3   4
Байланысты:
Химия 10 сынып Тотығу-тотықсыздану үрдістері Қысқа мерзімді жоспар 3
Үшбұрыштар тарауына есептер

Тапсырма 5. Сөйлемді толықтырыңыз. Жеке жұмыс

«Ерітіндіге күлгін түс беретін перманганат (VII) иондары .................................... ортада .................................... иондарының (тотықсыздандырғыш) әсерінен ......................... иондарына айналады, сол себепті ерітінді ............................................. .

Яғни калий манганаты (VII)

..............................................................

Оқушы нәтижелері дұрыс жауаптармен салыстырылады.



«Ерітіндіге күлгін түс беретін перманганат (VII) иондары қышқыл ортада сульфит иондарының (тотықсыздандырғыш) әсерінен Mn2+ иондарына айналады, сол себепті ерітінді түссізденеді .

Яғни калий перманганаты (VII) тотықтырғыш.
Мұғалім тарапынынан кері байланыстар беріледі.

(I) Кейін ҚАЛЫПТАСТЫРУШЫ БАҒАЛАУ жүзеге асады.


Презентация, карточкалар, тарапта қағаздар

Презентация, карточкалар, тарапта қағаздар

Презентация, карточкалар, тарапта қағаздар


Химиялық реагенттер

Презентация, карточкалар, тарапта қағаздар

Презентация, карточкалар, тарапта қағаздар


Сабақтың соңы

38-40 минут





Релфлексия пирамидасы бойынша оқушылар өздерінің ойларымен және талап-тілектерімен бөліседі.




Саралау –оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз?

Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз?

Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы













Сабақ бойынша рефлексия
Сабақ мақсаттары / оқу мақсаттары дұрыс қойылған ба? Оқушылардың барлығы ОМ қол жеткізді ме?

Жеткізбесе, неліктен?

Сабақта саралау дұрыс жүргізілді ме?

Сабақтың уақытты қкезеңдері сақталдыма?

Сабақ жоспарынан қандай ауытқулар болды, неліктен?

Бұл бөлімді сабақ туралы өз пікіріңізді білдіру үшін пайдаланыңыз. Өз сабағыңыз туралы сол жақ бағанда берілген сұрақтарға жауап беріңіз.




Жалпы баға

Сабақтың жақсы өткен екі аспектісі (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?

1:
2:
Сабақты жақсартуға не ықпал ете алады (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?

1:
2:
Сабақ барысында сынып туралы немесе жекелеген оқушылардың жетістік/қиындықтары туралы нені білдім, келесі сабақтарда неге көңіл бөлу қажет?





Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет