Сабақ талдамасы Пәні: Алгоритмдеу және бағдарламалау негіздері Оқытушы
жүктеу/скачать 1,62 Mb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Мәліметтер қорын басқару жүйесі
- Ақпаратты ұйымдастыру құрылымы бойынша
- Мысалы, “Топтағы оқушылардың тізімі” мәліметтер базасы мына кесте түрінде ұсынылады. Оқытушыларға қызықты сұрақтар ІІ бөлім. Практикалық бөлім.
- Сергіту сәті. «Оқушы биі» (01:00)
- IV. Жаңа сабақты бекіту (5 мин)
- V. Сабақты қорыту. (8 мин)
- VIІІ. Үйге тапсырма. (1 мин)«Темір жол» мәліметтер қорын құру.
|
II. Жаңа сабақ. І-бөлім. Теориялық бөлім. (45 мин) Мәліметтер қорын құру Оқушыларға жаңа тақырыпты презентация арқылы баяндап, өзара талдайды. Мәліметтер қоры, олардың түрлері тақырыбы бойынша оқушылар тақырыпты ашады. Мәліметтер қоры және олардың түрлерін талқылап, мәліметтер қорын ұйымдастыру түрлерін анықтайды. Мәліметтер қоры- қандай да бір ақпарат тасымалдауышта, мысалы, қағазда, кинотаспада, магниттік дискіде сақталған арнайы ұйымдастырылған мәліметтердің жиынтығы. Мәліметтер қорын басқару жүйесі – дегеніміз үлкен көлемді мәліметтерді сақтау, өңдеу және іздеу үшін арналған арнайы программалар Сақталатын ақпараттың сипатына қарай Факто-графиялық , Құжаттық Ақпаратты сақтау әдісі бойынша Орталықтандырылған, Бөліктелінген Ақпаратты ұйымдастыру құрылымы бойынша Реляциялық, Иерархиялық, Желілік Кестелік ақпаратпен біз күнделікті өмірде жиі кездесеміз. Мысалы, топ журналы, күнделік, үлгірім табелі және т.б. Екі өлшемді кестелерден тұратын мәліметтер жиыны реляциялық мәліметтер қоры болып саналады. Реляциялық немесе кестелік ДҚ өзінің бөліктерінің өзара байланысынан құрастырылған.
Берілген тапсырманы компьютерге жеке отырып жұмыс жасайды 1 топ. «Мұғалім» мәліметтер қоры мынандай өрістерден тұрады: Аты-жөні, туған күні, жынысы, білімі, пәні, Әр өрістің типін анықтай отырып 5 жазбадан тұратын мәліметтер қорын құр. 2 топ. «Оқушы» МҚ кестесінің құрылымын жаса. Мынадай өрістерден тұрады: фамилиясы, аты, мектебі, сыныбы, туған күні. «Туған күні» өрісінен кейін «бойы» өрісін енгіз.
Біраз еңбектеніп шаршаған боларсыздар. Кішкене аялдап жаттығу жасап алайық. Қане бізбен бірге қайталаңыздар. 
IV. Жаңа сабақты бекіту (5 мин) 2 топқа тапсырма беріледі: 1-топ «Мәліметтер қоры және олардың түрлері. 2-топ « Кестелік мәліметтер қорының негізгі элементтері» Оқушылар өзара топпен талқылайды, ойларын топпен бөліседі V. Сабақты қорыту. (8 мин) Тест тапсырмалары 1-15 сұрақ
Дұрыс жауаптары:
VII. Бағалау (3 мин) (сабаққа белсенді қатысқан оқушыларды бағалау) алтын асық бойынша бағалау және электронды журналға қою. VIІІ. Үйге тапсырма. (1 мин)«Темір жол» мәліметтер қорын құру. Ү.31 СМЖ АМПК КСТ 11 1 Басылым Каталог: sabaq-kz -> attachment attachment -> Қазақ тілі мен әдебиет пәні мұғалімі, филология магистрі Амирханова Сара Бекетқызы Коучинг жоспарының тақырыбы: «Lesson study – сабақты зерттеу әдісі» attachment -> Сабақ тақырыбы: Химияның негізгі түсініктері мен заңдары Сілтеме attachment -> Сабақтыңтақырыбы: 3 4 attachment -> Сабақ: Алкандардың қасиеттері. Алкандардың жеке өкілдері және қолданылуы attachment -> Сабақтың түрі: Аралас сабағы Сабақ уақыты: 90 мин. Сабақтың педагогикалық мақсаты attachment -> Сабақ Алматы қаласы Алатау ауданы «185 жалпы білім беретін мектеп» коммуналдық мемлекеттік мекемесі Бастауыш сынып мұғалімі Курманова Маржан Сеилхановна attachment -> Сабақтың тақырыбы Сағат саны Мерзімі Оқып-үйренудің негізгі мақсаты attachment -> Сабақтың мақсаты: оқушыларға алжапқыштың және бас орамалдың сызбасын есептеуді және құрастыруды үйрету жүктеу/скачать 1,62 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||