Сабақ: Технология. Кәсіпкерліктің принциптері. Кәсіпкерлік қызмет формасы. Мектеп: №3
жүктеу/скачать 60,31 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Сабақ
- Күні
- Сабақ негізделген оқу мақсаты(мақсаттары)
- Сабақ мақсаттары Барлық оқушылар
- Оқушылардың басым бөлігі
- Тілдік мақсат Оқушылар
- Негізгі сөздер мен тіркестер
- Талқылауға арналған тармақтар
- Сіз неліктен ... екенін айта аласыз ба
- Жазылым бойынша ұсыныстар
- Жоспар Жоспарланған уақыт
- Ұйымдастыру « Өткенге шолу»
- Интернет сайттары, материалдары Ортасы «Кестені толтыр»
- Еркін талқылау”
- « Ой талқы»
- Саралау – Сіз қосымша көмек көрсетуді қалай жоспарлайсыз Сіз қабілеті жоғары оқушыларға тапсырманы күрделендіруді қалай жоспарлайсыз
- Бағалау – Оқушылардың үйренгенін тексеруді қалай жоспарлайсыз Пәнаралық байланыс Қауіпсіздік және еңбекті қорғау ережелері
- АКТ-мен байланыс Құндылықтардағы байланыс Күрделенген тапсырма
- Интернеттен алынған суреттер
| Бекітемін:
Қысқа мерзімді жоспар
Каталог: uploads -> doc -> 0f0b doc -> Ана тілі №2. Тақырыбы: Кел, балалар, оқылық Мақсаты doc -> Сабақ жоспары «Сәулет және дизайн» кафедрасының арнаулы пән оқытушысы, ҚР «Еуразиялық Дизайнерлер Одағының» мүшесі: Досжанова Галия Есенгелдиевна Пәні: Сурет және сұңғат өнері doc -> Сабақ Сабақтың тақырыбы : Кіріспе Сабақтың мақсаты : «Алаштану» курсының мектеп бағдарламасында алатын орны, Алаш қозғалысы мен Алашорда үкіметі тарихының тарихнамасы мен дерекнамасына қысқаша шолу doc -> Тәрбие сағаттың тақырыбы: Желтоқсан жаңғырығы doc -> Сабақтың тақырыбы : Әбунасыр Әл- фараби Сабақтың мақсаты doc -> Сабақ жоспары Тақырыбы: Үкілі Ыбырай Мектеп:№21ом мерзімі 0f0b -> Сабақ Тақырыбы:"Құстардың көктемгі тіршілігі" 0f0b -> Сабақ тақырыбы: §33. Дыбыс. Дыбыстың сипаттамалары. Акустикалық резонанс. §34. Дыбыстың шағылуы. Жаңғырық §35. Ультрадыбыс 0f0b -> Қолдаудың рөлі Дайындаған: Жақсы №1 орта мектебінің 0f0b -> Сабақтың тақырыбы: Информатика. Ақпарат Сабақтың мақсаты: Білімділік жүктеу/скачать 60,31 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||