Сабақ: Технология. Кәсіпкерлік.Кәсіпкерліктің принциптері. Кәсіпкерлік қызмет формасы.
|
Мектеп: №3
|
Күні: 19.01.16
|
Мұғалімнің есімі: Қойбағарова Айсауле
|
Сынып: 8-сынып
|
Қатысқандар саны: 13
|
Қатыспағандар саны: -
|
Сабақ негізделген оқу мақсаты(мақсаттары)
|
Оқушыларға кәсіпкерлік принциптері, кәсіпкерлікті ұйымдастырудың формаларын ұғындыру.
|
Сабақ мақсаттары
|
Барлық оқушылар:
|
| |
Оқушылардың басым бөлігі:
|
кәсіпкерлік азаматтар мен заңды тұлғаның пайда алуға бағытталған қызмет екендігін түсінеді
|
Кейбір оқушылар:
|
Кәсіпкерліктің нақты атқаратын қызметі туралы айта алады.
|
Тілдік мақсат
|
Оқушылар:
Пікірлеседі, бір – бірімен диалогтік қарым-қатынасқа түседі
|
Негізгі сөздер мен тіркестер:
|
Кәсіпкер, кәсіпкерлік, тұтынушы, мамандық
|
Сыныптағы диалог/жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер:
Кәсіпкерлік қызмет туралы дәптерге жазу.
|
Талқылауға арналған тармақтар:
|
Мамандық таңдау туралы еркін талқылау жүргізу
|
Сіз неліктен ... екенін айта аласыз ба?
|
Сіз кәсіп ашу кезінде қандай қағидаттарды есте сақтау керектігін айта аласыз ба?
|
Жазылым бойынша ұсыныстар
|
Тақырыпқа қатысты слайдтар,суреттер көрсету, кесте толтыру
|
Алдыңғы оқу
|
1. Кәсіпкерлік дегеніміз не?
2. Қандай жаңа кәсіпкерлік түрін білесіңдер?
3. Ауылымызда қандай кәсіп түрі жақсы дамыған?
|
Жоспар
|
Жоспарланған уақыт
|
Жоспарланған жаттығулар ( төменде жоспарланған жаттығулармен қатар, ескертпелерді жазыңыз)
|
Ресурстар
|
Басталуы
|
Ұйымдастыру
« Өткенге шолу»
-өткен тарау бойынша сұрақтар
1 Белдемше қай ғасырда пайда болған?
2 Белдемше қандай киім түріне жатады?
3 Сән бағытына байланысты неше түрге бөлінеді?
4 Белдемше қай елдің ұлттық киімі?
5 Белдемшенің қандай түрлері бар?
6 Белдемшені қандай матадан тігеді?
7 Тігін бұйымдарын қандай кәсіп иесі тігеді?
Топтарға өткен сабақта үй жұмысына берілген «слайдтарын» қорғату
|
Интернет сайттары, материалдары
|
Ортасы
|
«Кестені толтыр»
Сенің ойыңша осы кәсіп өкілдері қандай қасиеттерге болуы керек?Керек бағаналарға + қой.
Кәсіп түрлері
|
Араласа білу
|
Дене бітімі
|
Тәжірибе
|
Ерекше қабілет
|
білім
|
Тігінші
Құрылысшы
Программист
Артист
Мұғалім
Дәрігер
сатушы
сәнгер
|
|
|
|
|
|
«Сауда машақаты»
1-топ.
Сен сатушысың .Сен шаршап тұрсың , адам көп ,келген сатып алуға келген адам затын тауып беруге ерініп тұрсын ба ,әйтеуір дұрыс жауап бермейсің.Екінші сатушы жақсы сауатты саудагер ретінде адамға қалайда өнімін өткізу керек , әдемі үнімен өз тауарларын ұсынып, не алатынын сұрап сауда жасайды. Осы көріністі сомдау қажет.
2-топ.
Сатып алушы рөлінде сауатты және сауатсыз тұтынушыны сомдау қажет.
“Еркін талқылау”
-Адам кез-келген мамандықты таңдай білу керек.
-Әркім мамандықты өзінің қабілетіне байланысты таңдайды.
|
технология оқулығы 8-сынып,
мектептегі технология журналы
|
Аяқталуы
|
«Ой талқы»
- Егер мен кәсіп ашсам....
тақырыбына қатысты өз ойларын айту.
«Ең, ең...»
1 Ең тәтті -.....
2 Ең жасыл-.....
3 Ең ақшасы көп-...
4 Ең күлкілі -....
5 Ең жауапты- .....
6 Ең салмақты-...
7 Ең қарым-қатынасы күшті-.....
Рефлексия.
|
|
Қосымша ақпарат: кесте, суреттер, слайдтар
|
Саралау – Сіз қосымша көмек көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Сіз қабілеті жоғары оқушыларға тапсырманы күрделендіруді қалай жоспарлайсыз?
|
Бағалау – Оқушылардың үйренгенін тексеруді қалай жоспарлайсыз?
|
Пәнаралық байланыс
Қауіпсіздік және еңбекті қорғау ережелері
АКТ-мен байланыс
Құндылықтардағы байланыс
|
Күрделенген тапсырма:
«Еркін талқылау», «Ой талқы», Сәйкестендіру
|
Оқу үшін бағалау, топтық бағалау, критериалды бағалау түрлері
р/с
|
Бағалау критерийі (0-5-балдық жүйемен)
|
балл
|
жалпы балл
|
1
|
Тақырыпқа қатысты өз пікірімді білдіре алдым
|
|
|
2
|
Мен топ жұмысына өз үлесімді көбірек қостым
|
|
|
3
|
Мен өз көзқарасымды нақты жеткізе алдым
|
|
|
4
|
Сұрақтарға жауап беру қиындық тудырған жоқ
|
|
|
5
|
Мен өз пікірімді ашық айта алдым
|
|
|
21-25 ұпай –«5»
16-20 ұпай –«4»
11-15 ұпай –«3»
|
қауіпсіздік ережелері
Интернеттен алынған суреттер
|
