Сабақ типі: аралас
жүктеу/скачать 28,38 Kb.
|
1 неврология
- Бұл бет үшін навигация:
- 2.1 Сабақтың өзектілігі және себептілігі
- 3. Сабақ оқу барысында білім алушылар меңгеретін кәсіби шеберлік және күтілетін нәтижелер тізімі.
| Дамытушылық: Білім алушылардың анатомия, физиология, патологиялық физиология, патологиялық анатомия пәндерімен байланыстырып, ой өрісін кеңейту.
Тәрбиелік: Білімалушылардың неврология пәніне қызығушылықтарын арттыру. Келешек медицина қызметкерлерін жауапкершілікке, адалдыққа, мамандыққа деген сүйіспешілікке тәрбиелеу. 2.1 Сабақтың өзектілігі және себептілігі: Ауру тарихында патогенетикалық принцип бойынша топтастыру синдромдарды анықтауға мүмкіндік беретін және дифференциалды диагностика арқылы дұрыс диагнозды көрсетуге мүмкіндік беретін ауру симптомдары дәйекті түрде көрсетіледі. Ауру тарихы тағайындалған емді белгіленген диагнозмен салыстыруға және дәрігерлік қателіктерді болдырмауға мүмкіндік береді. 3. Сабақ оқу барысында білім алушылар меңгеретін кәсіби шеберлік және күтілетін нәтижелер тізімі. Білім алушы білу керек: Клиникалық неврология-неврологияның бір бөлігі. Неврология тарихы. Неврологияны медициналық мамандық ретінде қалыптастыру. Қазақстанның көрнекті невропатологтары, олардың неврологиялық ғылымның қалыптасуына қосқан үлесі. Жүйке жүйесінің аурулары, олардың таралуы және әлеуметтік маңызы. Жалпы және жеке неврология. Орталық, перифериялық, вегетативті жүйке жүйесінің құрылымы мен қызметі, жүйке жасушасы, синапстар, жүйке арқылы қозудың берілуі. Анализаторлар және олардың функциялары. Жұлынның сегменттік-рефлекторлық қызметі. Ми мен жұлынның функциялары Орталық жүйке жүйесінің, вегетативті жүйке жүйесінің ерекшеліктері және жүктілік кезіндегі сыртқы әлемдегі кез-келген өзгерістерді қабылдау. Неврологиядағы белгілер мен синдромдар туралы түсінік. Қозғалыс бұзылыстарының сипаттамасы-орталық және перифериялық паралич, моно -, геми -, пара -, тетра - парез және паралич туралы түсінік. Сезімталдықтың бұзылуының сипаттамасы. Вегетативтік бұзылулар, трофиканың бұзылуы, терморегуляциясы, айырбастау процестер, қан тамырларының тонусын). Жоғары ми функциясының бұзылуы: афазия (мотор, сенсорлық, амнестикалық), апраксия, агнозия. Науқастың танымдық белсенділігінің бұзылуы (сезімнің бұзылуы, қабылдаудың бұзылуы, ойлаудың бұзылуы). жүктеу/скачать 28,38 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|