Сабақ типі: жаңа білімді игеру



бет2/4
Дата07.02.2022
өлшемі313,03 Kb.
#83922
түріСабақ
1   2   3   4
Байланысты:
толкындық оптика КМЖ

Сабақты жабдықтау:

  1. Оқу әдістемелік құралдар, анықтамалық әдебиеттер

  1. Б.Кронгарт, Д.Қазақбаева, О.Иманбеков, Т.Қыстаубаев. Физика. Оқулық. 10с. 1,2 бөлім. Мектеп. 2019

  2. Н.Закирова, Р.Аширов. Физика. Оқулық+ СD. Арман-ПВ. 2019

  3. С.Туякбаев, Ш.Насохова, Б.Кронгарт, В.Кем, В.Загайнова. Физика. Оқулық.11с. Мектеп. 2015

  4. Н.Закирова,Р.Аширов. Физика. Дәрислик. Арман-ПВ. 2019


Техникалық құралдар, материалдар:
Интерактивті дисплей,оқулықтар, таратпа материалдар


САБАҚ БАРЫСЫ



Сабақ кезеңдері:

Оқытушы іс-әрекеті

Ұйымдастыру кезеңі

  • Сәлемдесу

  • Білім алушыларды түгелдеу (2 минут)

  • Жағымды ахуал туғызу

Үй жұмысын тексеру



Үй жұмысын тексеру (5 минут)
АКТ пайдаланып фронтальды ойын түрінде сұрау (Сиқырлы жапырақтар мен асқабақтар жинау арқылы)


Білім алушыларды таңдаған фигуралар бойынша 6 – топқа бөле отырып, «Максвелл теория» және «Герц тәжірибесі» түсініктерін тексеруде «Венн диаграмма» жазылған парақшаларды толтырады.
Дескриптор:

  • Дөңгелекшелерге әр ұғымның ерекшеліктерін жазады

  • Қосылған ортадағы дөңгелекшеге екеуін байланыстыратын ұқсастықтарын жазады

Жаңа тақырыпты болжау
Ой шоғырландыру



(3 мин уақыт.)
«Жарық интерференция» құбылысын түсіндіретін ойыншықты қолдана отырып, білім алушылардың өздеріне жаңа сабаққа болжау жасатып, ой шағырландырамыз.

  1. Б алалардың ойнауына арналған көпіршік шығаратын ойыншық




  1. Суға бензин тамшысын

тамызу.

Оқыту нәтижесі мен критерийлермен таныстыру





Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет