Сабақ түрі Жаңа сабақты игерту сабағы Сілтеме



Дата28.06.2017
өлшемі99,04 Kb.
түріСабақ

Сабақ тақырыбы:

Дербес компьютер

Білімділік:

Қазақша мәтіндер арқылы компьютер, оның пайда болуы, ғаламтор,оның ерекшелігі жайлы мағлұмат беру. Лексикалық тақырып аясында диалог-сұхбатты меңгерту.







Дамытушылық:

Жаңа тақырып аясында берілген мәтіндермен жұмыс істеу арқылы шығармашылық қабілетін дамыту.




Тәрбиелік:

Оқушыларды компьютерді тиімді пайдалануға тәрбиелеу.







Сабақ түрі

Жаңа сабақты игерту сабағы







Сілтеме:

Оқу бағдарламасы, «Қазақ тілі» оқулығы







Жетістік критерийлері:

Оқушының төменгі жетістігі (ОТЖ): сөйлеу үлгілері арқылы компьютер мен ғаламтордың адам өміріндегі рөлін түсінеді, оның пайда болуы, өзіндік ерекшелігі жөнінде ақпарат бере алады.

Оқушының орташа жетістігі (ООЖ): тақырыпқа қатысты қысқа сөйлемдерді қолдану арқылы компьютерді, оның пайдасы мен зиянын сипаттайды.



Оқушының жоғарғы жетістігі (ОЖЖ): компьютерді қолдану жөнінде мәтін құрайды, сыныптастарымен тақырып аясында диалог құрады.







Негізгі түсініктер:

Компьютерлік бағдарламалар, дербес компьютер, пернетақта, логикалық құрылғылар, жүйелік блок, техникалық мүмкіндіктер, ғаламтор желісі, ақпараттар алмасу, танымал құрал, браузерді таңдау.













Сабақта қолданылатын

Интерактивті тақта, слайдтар, компьютер, А4 парағы, маркерлер, смайликтер.

материалдар:










Оқыту әдістері:

Түсіндіру, сұрақ-жауап, «Көңіл-күйді анықтау» тренингі, диалог, жұптық жұмыс, «Шағын шолу» тәсілдері, сергіту жаттығуы , «Бинго» ойыны.







Пәнаралық байланыс

Қазақ әдебиеті. Информатика.







Дереккөздері:

Әдістемелік құрал, дидактикалық материалдар, сөздік.

Тапсырмалар:

Сабақ барысындағы мұғалім мен оқушының іс-әрекеті:


Тапсырма

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Оқушыларға

Мұғалім «Көңіл-күйді анықтау»

Оқушылар параққа маркермен

психологиялық

тренингінің негізінде сабақ басында

өзінің көңіл-күйін сипаттайтын

ахуал туғызу

оқушыларға А4 парағы мен маркерлер

сурет (смайлик) (күліп немесе




таратады.

езу тартып тұрған, қабағы түюлі,







бейтарап, т. б.) салады.

Өткен сабақты

Өткен сабақтың тапсырмасын тексереді.

Тапсырманы айтады, тақырып

тексеру

Кемшіліктерді анықтайды, түзетеді,

Үй жұмысын оқиды.




бағалайды.




І. Қызығушы-

Оқушылардың жаңа сабаққа

Слайдтарды көреді, ассоциаграмма

лықты ояту

деген қызығушылығын арттыру

құрады, сипаттайды.




мақсатында интерактивті тақтадан







дайындаған







слайдтарын көрсетеді. «Компьютер»







сөзіне ассоциаграмма құрғызады,







сипаттауларын сұрайды.




ІІ. Мағынаны тану

1. Сөздікпен жұмыс.

Тыңдалым. Оқылым. Жаңа




А) Мұғалім интерактивті тақтадан

сөздерді тыңдайды, мұғаліммен




тақырыпқа қатысты жаңа сөздермен

бірге оқиды.




таныстырады, аудармасын айтады.

Айтылым. Жаңа сөздердің дұрыс




Оларды оқиды, оқушыларға

айтылуымен ауызша жаттығу




қайталатады.

жүргізеді.




2. Мәтіналды жұмыс.







А) Айтылым. Оқулықтағы 1-тапсырманы

Айтылым. Сұрақтарға жауап




орындатады.

береді.













4. Мәтінмен жұмыс.

Тыңдалым. Оқылым. Мәтінді




А) Тыңдалым. Оқылым. Мәнерлеп,

оқиды, сұрақ дайындайды, сұраққа жауап береді.




дұрыс оқуға, машықтандыру үшін







4-тапсырманы орындатады.







а) Жазылым.

Оқулықтағы 6 тапсырма



Жазылым. Сөйлемдерді өз сөзімен




орындатылады

толықтырып жазады.




б) Айтылым. Жазылым.Оқылым.

Айтылым. Жазылым. Оқылым.




Оқулықтағы 9-тапсырманы орындатады.

Жағдаяттық тапсырманы







орындайды, досына ақыл-кеңес







береді, айтатын сөзін дәптеріне







жазады, оқиды.




5. Мәтінсоңы жұмыс.

Жазылым. Сурет арасындағы




А) Жазылым. Оқулықтағы

айырмашылықты табады, мәтін




10-тапсырманы орындатады.

дайындайды, тұсаукесер жасайды.




Ә) «Сыр сандықтағы» сөздер.

«Сыр сандыққа» салынған







сөздердің мағынасын талдайды,







есте сақтайды.




6. Ойсергек. Компьютерде ойнайтын

Ойындарды сипаттайды.




ойындарын сипаттауларын сұрайды.













ІІІ. Ойтолғаныс

«Ғаламтордың пайдасы мен зияны

Пікірталасқа қатысады.




туралы» пікірталас ұйымдастырады.




IV. Бекіту

Оқулықтағы 11-тапсырманы

Тілдесім. «Ойшыл қалпақтар»




орындатады.

рөлдік ойынның шартын







орындайды, пікірталас







ұйымдастырады.

V. Бағалау

Формативті бағалау. «Шағын шолу»

Тақырып аясында өзінің есінде




тәсілімен парақшалар таратады.

қалған сөздерін, сөйлемдерін







параққа жазады.

VI. Үйге тапсырма

Оқулықтағы 8-тапсырманы орындау.




VII. Рефлексия

Мұғалім түрлі смайликтер таратып

Оқушылар сабақтан алған




береді.

әсерлерін смайликтерді көрсету







арқылы көңіл-күйлерін білдіреді.

Каталог: uploads -> doc -> 0c4e
doc -> Сабақ Сабақтың тақырыбы : Кіріспе Сабақтың мақсаты : «Алаштану» курсының мектеп бағдарламасында алатын орны, Алаш қозғалысы мен Алашорда үкіметі тарихының тарихнамасы мен дерекнамасына қысқаша шолу
doc -> Тәрбие сағаттың тақырыбы: Желтоқсан жаңғырығы
doc -> Сабақтың тақырыбы : Әбунасыр Әл- фараби Сабақтың мақсаты
doc -> Сабақ жоспары Тақырыбы: Үкілі Ыбырай Мектеп:№21ом мерзімі
0c4e -> Сабақтың тақырыбы: «Сәлем сөздің анасы»
0c4e -> Н. Назарбаев Қазіргі кезде мектептің оқу-тәрбие үрдісінде 50-ден астам педагогикалық технологияларды қолданып жүргені мәлім. Бұл технологиялардың бәрін бір сабақта қамту мүмкін емес
0c4e -> Сабақтың тақырыбы: Дауысты дыбыстар, жуан, жіңішке. Сабақтың мақсаты: Білімділік
0c4e -> Сабақтың атауы Тақырыбы: Мәншүктің жұлдызды сәті Сілтеме Слайдтар
0c4e -> Сабақтың тақырыбы: Франция Сабақтың мақсаты


Достарыңызбен бөлісу:


©engime.org 2017
әкімшілігінің қараңыз

енгізу | тіркеу
    Басты бет


материалдарды жүктеу