Сабақ түрлеріне байланысты сағаттарды бөлу Р\с тақырыптар аты

жүктеу/скачать 0,69 Mb.

бет	5/53
Дата	23.05.2024
өлшемі	0,69 Mb.
	#202828
түрі	Сабақ

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 53

Байланысты:
КОНФЛИКТОЛОГИЯ ДӘРІСТЕР КЕШЕНІ

13	13 тақырып: Конфликтілерді басқарудағы «коммуникация моделі».Қортындылар шығару және жазбаша келісім жасау.Келісімді сақтауға байланысты перспективаға тапсырма.Жүргізілген кездесуге әрбір қатысушының қосқан үлесін көрсету.Оппоненттердің серікке айналуы-бұл серіктер үшін мереке.Делдалдық іс-әрекеттегі проблемалар.	1
14	14 тақырып.Ұйымдық конфликтілерді басқару әдістерінің мысалдары. Проблеманы шешудің конфронтациялық әдісі.Ортақ маңызды мақсаттардың пайда болуы жағдайында позициялардың жақындасуы.Қолайлы ресурстардың артуы.Конфликтіден бойды аулақ салу.Бәсеңдеу компромисс авторитарлық басшылық.Адам факторын алмастыру.Құрылымдық факторларды алмастыру.Ортақ жаудың идентификациясы.	1
15	15 тақырып.Педагогикалық конфликтологиядағы диагностика.Әңгілелесу. Анкета алу.Сұрақ. Тестілеу .Бақылау стандартталған диагностикалық процедуралар.Индивидуализацияланған диагностикалық процедуралар.	1
Барлығы		15

2.3. СӨЖ ТАПСЫРМАЛАРЫ (БАРЛЫҒЫ 30 САҒАТ)
Аталмыш курстың маңыздылығы қазіргі өмір жағдайларында тәтбие және білім беру мәселелерін шешуге қабілетті жоғары деңгей дегі мамандарға деген қажеттілікке негізделеді.Сондықтан курстың міндеті қызметтің барлық салаларында конфликтілерді шешу және алдын-ала сақтандыру, сондай-ақ конфликтілі қатынастар процесін бақылау және басқару қабілеттерін дамыту диагностикасының тыңдаушыларына көмек көрсетуге бағытталады.Аталмыш курс шеңберіндегі оқу жұмысының нәтижесінде тыңдаушылар:
-конфликтілі ситуация пайда болуының шынайы алғышарттарын анықтай отырып дамудың алғашқы сатысында конфликтілерді анықтау.
- басқару және қарым-қатынастағы шиеленсушілікті локализациялау немесе төмендету кісушілікті локализациялау немесе төмендету үшін жағдай жасау мақсатында процестің ары қарай дамуын болжау;
Психологиялық зақым келтіру мүмкіндіктерін жою мақсатында қатысушыларға түсетін қысымның психологиялық аспектілерін азайта алуы тиіс.
Модельдік сипаттамалар жасау ситуацияның мүмкін боларлық дамуын олардың өтуінің ең жақсы нұсқасын таңдау мақсатында сондай-ақ, оларды мүмкіндіктерін табу үшін де жан-жақты зерттеуге мүмкіндік береді.
Бұл тыңдаушылырға тек теориялық сипаттағы мәліметтер алуға ғана емес, сондай-ақ тікелей байланыс процесінде қажетті дағдылар мен біліктердің негізін қалауға мәтіндегі проблемалақ элементтерді танып білуге мүмкіндік береді.Ұжымдық пікір талас барысында көптеген көркем әдебиет мәтіндерін, әлеуметтік сұхбат мәтіндерін, пациентпен әңгімелесу жазбаларын талқылау өзіндік жұмыс үшін қажетті тәжірибе туғызады, ал театрализация элементі-әр түрлі рөлдерді диалогтық түрде жүйелі әр түрлі рөлдерді диалогтық түрде жүйелі алмастыру – интеллектуалдық және эмоционалдық икемділік туғызады, психологтың күнделікті тәжірибесінде оның жұмысына сондайлық кедергі келтіретін римиджі нұсқаулар мен теріс түсініктерден бас тартуға мәжбүр етеді.

жүктеу/скачать 0,69 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 53