Сандық есептер шығару:
1)Мына заттардың толық және қысқартылған иондық теңдеуін жазыңдар
1)H2SO4+BaCl2
2)HCl+AgNO3
3)K2CO3+CaCl2
4)FeSO4+NaOН
5)NaCl + H2SO4
6)FeSO4 + H2SO3
7)Pb (NO3)2 + H2SO3
8)KNO3 + H2SO3
2) Мына заттардың малекулалық массасын және массалық үлесін табыңдар:
Ba(OH)2, Be(OH)2, H3PO4, Na3AlO3, NaHS, Al2O3, H2SO3, FeO, Fe(OH)3, Zn(NO3)2, HgCl2, HCl, MgOHCl, NO2, SO3, HNO3, Cu(OH)2
|
|
Ортасы
|
14 мин
|
3.Массасы 5 г сутегі мен , массасы 5 г оттек әрекеттескенде қанша грам су түзіледі?
4.Массасы 200 г темір сульфидінде массасы 150 г тұз қышқылы бар ерітіндімен әсер еткенде неше литр (қ.ж) Н2S бөлінеді.
|
Есептер жинағы
|
Аяқталуы
|
4 мин
1 мин
|
5.Мына өзгерістерді жүзеге асыруға болатын реакция теңдеулерін жазыңдар.
H2S – S – SO2 – SO3 – H2SO4 – CuSO4
Na2SO4 - Na2SO4
«Екі жұлдыз, бір ұсыныс» арқылы бағаланады.
Кері байланыс
Стикерлерге бүгінгі сабақта не білді, не үйренді және не қызық болғандығы н түсіреді.
Үйге тапсырма: Сандық есептер шығару:
|
Үлестірмелі материал
|
Қосымша ақпарат
|
Саралау – Сіз қосымша көмек көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Сіз қабілеті жоғары оқушыларға тапсырманы күрделендіруді қалай жоспарлайсыз?
|
Бағалау – Оқушылардың үйренгенін тексеруді қалай жоспарлайсыз?
|
Пәнаралық байланыс Қауіпсіздік және еңбекті қорғау ережелері АКТ – мен байланыс Құндылықтардағы байланыс
|
Топтық, жұптық жұмыс арқылы оқушлыар өзрара қолдау көмек көрсетеді.
Қабілеті жоғары оқушыларға Кеңейтілген тапсырманың екеінші және үшінші бағыты беріледі.
|
1.Мұғалім тарапынан « Екі жұлдыз, бір ұсыныс» арқылы бағаланады.
2.Өзіндік жұмыс
|
|
Рефлексия
Сабақ/оқу мақсаттары шынайы шынайы ма? Бүгін оқушылар не білді? Сыныптағы ахуал қандай болды? Мен жасаған саралау шаралары тиімді болды ма? Мен берілген уақыт ішінде үлгердім бе? Мен өз жоспарыма қандай түзетулер енгіздім және неліктен?
|
|
|
Қорытынды бағамдау:
Қандай екі нәрсе табысты болды?
1.
2.
Қандай екі нәрсе сабақты жақсарта алды?
1.
|
