Сабақта ұлттық тәрбие элементтерін қолдану

Имангалиев Е.Е. Аль-Фараби атындағы орта мектептің информатика пәнінің мұғалімі.

Мұғалімнің негізгі міндеті – қоғам дамуының қазіргі кезеңіне сай жастардың саналы ойлауын қалыптастыру, шығармашыл, ой-өрісі жоғары жеке тұлға дайындау. Оқушылардың пәнге деген қызығушылығын арттыру, ой-санасында ұлттық салт-дәстүр туралы түсінік қалыптастырып, оны қадірлеуге, қастерлеуге тәрбиелеу үшін сабақта ұлттық тәрбие элементтерін қолданудың пайдасы көп. Сонымен қатар, мұндай сабақтарда оқушылардың білім деңгейі көтеріліп қана қоймай оларды адамгершілікке, шапшаңдыққа, топтасып ақылдасуға, ой бөлісуге тәрбиелейтіні сөзсіз. Төменде 7-сыныпта өткізілген салт-дәстүрмен байланыстырылған сайыс сабағымды ұсынып отырмын.
Сабақ тақырыбы: Ақпаратты кодтау. ASCII коды.

Сабақтың мақсаты: оқушыларды кодтау ұғымымен таныстыру.

Сабақ міндеттері:

Білімділік: ASCII, екілік, он алтылық код, Морзе әліппесі туралы түсінік қалыптастыру.

Тәрбиелік: топпен жұмыс жасай білуге, ұлттық салт-дәстүрді білуге, қастерлеуге тәрбиелеу.

Дамытушылық: оқушылардың ойлау қабілетін, логикасын дамыту.

Сабақ түрі: ұлттық салт-дәстүрмен байланыстырылған сайыс сабақ.

Әдіс-тәсілдер: интерактивті тақта арқылы демонстрациялау, түсіндіру, баяндау.

Көрнекіліктер: интерактивті тақта, проектор, флипчарт, кеспелер.

Сабақ барысы:

І) Ұйымдастыру. Оқушылардың сабаққа даярлығын, қатысымын тексеру. Оқушыларды топқа бөлу:

1-топ аты: Атамұра

2-топ аты: Талбесік (Топтарды бағалау топтардың қоржынына әр бөлім сайын асықтар жинау арқылы жүргізіледі.)
ІІ) Өткен сабақты қайталау. Баланың жасына байланысты салттарды ретімен орналастырып, пайда болған сұраққа жауап бер.

1. мүшел той (қабылдайды?)

2. тұсау кесу (ақпаратты)

3. шілдехана (Адам)

4. сүндет той (қалай)
ІІІ.Жаңа тақырыпты түсіндіру.

Ақпаратты белгілі-бір алфавит арқылы ұсынуды кодтау деп атайды. Бір белгі тобынан екінші белгі тобына көшіру ережесін код деп атайды. Ақпаратты сақтау, қабылдау, ұсыну, және өңдеу әдістері іс жүзінде ақпараттың ұсынылу (кодталу) түріне байланысты болады. Ақпараттың кодталуы кейде шифрлау деп те айтылады, оның кері кодталу (декодирование) процесімен тікелей байланысты.

Есептеуіш техникасында ең көп пайдаланатын код- АSСІІ коды-американдық апарат алмасудың стандартты коды.

С-91, а-A0, л-AB, т-E2

Енді сәйкестендіру кестесі арқылы екілік кодта ұсынамыз.

91-10010001, A0-10100000, AB-10101011, E2-11100010

Бұларды тізбектеп жазсақ:

10010001101000001010101111100010

Компьютерлер шықпай тұрып та ақпаратты беретін, өңдейтін және сақтайтын аспаптар болған. Мұндай аспаптарды қолдану үшін ақпарат кодталған түрде болуы керек. Бұған ақпаратты Морзе әліппесінің көмегімен кодтау мысал бола алады.

Мысалы:

Морзе әліппесімен HAPPY END хабарын кодтайық

HAPPY END .... .- .--. .--. -.-- . -. -..
IY) "Жеті жұрттың тілін біл" бөлімі.

Бұл бөлімде екі топқа Морзе әліппесінде кодталған сөздер беріледі. Берілген ағылшынша сөзді тауып, қазақша баламасын айту керек.

Бұл бөлімде берілген ұлттық ойын туралы қысқаша баяндап, ASCII және екілік кодымен кодтау керек.

(жасырын сөз: қап қағар – қысқы соғымның соңғы еті)

Қап 2) AA A0 A3 A0 E0

3) AA AD E6 9A 8C
ҮІІІ) Сабақты қорытындылау, бағалау. Ұпай қоржынындағы асықтар саналып көп асық жинаған топ жеңіске жетеді. Белсенді қатысқан оқушылар бағаланады
ІХ) Үйге тапсырма беру.

1) Ақпаратты кодтау. ASCII коды тақырыптарын оқу.

2) 14-беттегі 1,4 тапсырмаларды орындау.

3) Өз ойымыздан кодтар кестесін ойлап, сөздерді кодтап келу.