Сабақта қолданылатын әдіс-тәсілдер: мәтінмен жұмыс,миға шабуыл(сөзжұмбақ құру),сергіту сәті

жүктеу/скачать 38,34 Kb. Дата 18.06.2017 өлшемі 38,34 Kb. #19200 түрі Сабақ

Бұл бет үшін навигация:

• Сабақта қолданылатын әдіс-тәсілдер
• Сабақ кезеңдері Тапсырмалар мен сұрақтар Мұғалімнің әрекеті
• Тренинг және топқа бөлу Тренинг «»Атомдар мен молекулалар» Мақсаты
• Сабақты қорытындылау Сұрақ-жауап

Қысқа мерзімді сабақ жоспары Пән география Сынып 6 Өтілетін мерзім 09,01,2015 Тақырыбы: Мұхит суының қозғалыстары. Мұхит суын зерттеу, қорғау. Мақсаты: Мұхиттың беткі ағыстарын ажырата білулері тиіс. Күтілетін нәтиже: Жылы және суық ағыстарды ажырата алады. Мұхит суын зерттеу жолдарын біледі. Сабақта қолданылатын әдіс-тәсілдер: мәтінмен жұмыс,миға шабуыл(сөзжұмбақ құру),сергіту сәті, топтық жұмыс,жеке жұмыс. Қолданылған модульдер: Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, сыни тұрғыдан ойлауға үйрету,Оқыту мен оқудағы АКТ-ны пайдалану,оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау , талантты және дарынды балаларды оқыту Сабақ кезеңдері Тапсырмалар мен сұрақтар Мұғалімнің әрекеті Оқушының әрекеті Бағалау түрі Кіріспе Балалармен сәлемдесу. Психологиялық ахуал орнату. Оқушылармен амандасады, оқушылардың назарын сабаққа аудару. Сабаққа дайындық, зейіндерін аударады. Тренинг және топқа бөлу Тренинг «»Атомдар мен молекулалар» Мақсаты:Сергіту сәті арқылы оқушылардың бойларын сергіту. Интерактивті тақтадан сергіту сәтін жіберіп,барлығының да орындауларын сұрайды. Өзара жылы қарым-қатынас орната отырып, бойларын сергіте отырып жаттығуды орындайды. Үй жұмысын тексеру Ыстық орындық әдісі арқылы Орындықты ортаға қоя отырып ерікті немесе нақты бір оқушыны ортаға шақыру. Оқушылар ортағы шығып оқушылар тарапынан қойылған сұрақтарға жауап береді. Бірін –бірі бағалау Жаңа сабақ Тақтаға жазылған сабақтың тақырыбымен таныстырылады. Оқушылардың назарын тақтаға аудартады. Балалар сабақтың тақырыбымен танысады. Топпен жұмыс Тақырып бойынша тест құру. Мұғалім әрбір топқа тарау бойынша тақырыптарды бөліп береді. Оқушылар өздерінің бар ынталарымен жұмыла тапсырманы орындауға кірісіп кетеді. Топтық бағалау.Бағалау критерйі бойынша Сабақты қорытындылау Сұрақ-жауап: Сұрақ қояды, оқушылардың жауабын толықтырады. Оқушылар қойылған сұраққа жауап беріп, өтілген тақырыпты тұжырымдайды, өз пікірлерін білдіреді. Үйге тапсырма §39 оқу. Кері байланыс Кері байланыс парағы Мұғалім оқушыларға парақты таратады. Оқушылар сабақтан алған әсерлеріне байланысты өз жауаптарын береді. Бағалау Ыстық орындық және де топтық бағалауды ескере отырып жиынтық бағалары қойылады. Каталог: wp-content -> uploads -> lessons lessons -> Сабақтың тақырыбы Оқытуда қолданылатын әдіс-тәсілдер Сабақта 7 модульдің кіріктірілуі lessons -> Қазақстан Республикасының Конституциясы туралы мағлұмат lessons -> Сабақ жоспары (Өңделген оқулық бойынша жасалған) Алматы 2010 lessons -> Сабақтың тақырыбы: Абайдың қара сөздері lessons -> Тәрбие сағатының тақырыбы: «Көкжиегім келешегім» Тәрбие сағатының мақсаты lessons -> Сабақтың тақырыбы: Олжас Сүлейменов «Арғымақ», «Қыз қуу», «Махамбетке» 2 lessons -> Сабақтың тақырыбы: lessons -> Сабақтың тақырыбы Оқытуда қолданылатын әдіс-тәсілдер Сабақта 7 модульдің кіріктірілуі lessons -> Сабақтың тақырыбы: Кіріспе. Әдебиет өнердің бір саласы Сабақтың мақсаты: Білімділік lessons -> Тәрбие сағатының тақырыбы: Елбасы-ел тірегі Мақсаты жүктеу/скачать 38,34 Kb. Достарыңызбен бөлісу: