8-бөлім: Қазақ халқының әдет-ғұрыптары мен салт-дәстүрлері.
|
Жеті ата-елтанудың бастауы
|
6.1.1.1. мәтіннің атауын талқылау және алғашқы бөлігін тыңдар арқылы көтерілетін мәселені болжау.
|
1
|
24
|
|
|
|
|
|
|
|
|
22
|
|
Сүйінші
|
6.2.2.1ауызекісөйлеу жәнекөркемсөйлеудіңстильдікерекшеліктерінқолданылғантілдікқұралдарарқылы тану;
6.4.4.3. үстеудің мағыналық түрлерін ажырату, синонимдік қатарларын түрлендіріп қолдану.
|
1
|
27
|
|
|
|
|
|
|
|
|
23
|
|
Сәлем беру-салтымыз
|
6.2.2.1 ауызекі сөйлеу және көркем сөйлеудің стильдік ерекшеліктерін қолданылған тілдік құралдар арқылы тану;
6.4.4.3. үстеудің мағыналық түрлерін ажырату, синонимдік қатарларын түрлендіріп қолдану.
|
1
|
01.03
|
|
|
|
|
|
|
|
|
24
|
|
Үлкендердің сарқыты.
|
6.3.6.1 мәтіндегі орфографиялық және пунктуациялық қателерді сөздіктерге, емле ережелеріне сүйеніп, түзету, редакциялау;
6.4.4.3. үстеудің мағыналық түрлерін ажырату, синонимдік қатарларын түрлендіріп қолдану.
|
1
|
3
|
|
|
|
|
|
|
|
|
25
|
|
Қазақтың дастарқаны
|
6. 2.3.1 ауызекі сөйлеу этикеттері мен көркем сөйлеудің құрылымдық және жанрлық ерекшеліктерін ажырату.
6.4.4.3. үстеудің мағыналық түрлерін ажырату, синонимдік қатарларын түрлендіріп қолдану.
|
1
|
6
|
|
|
|
|
|
|
|
|
26
|
|
Жолашар, тоқымқағар БЖБ № 2
|
6.2.6.1оқылымстратегияларын қолдану:комментарий жасау,іріктеп оқу,
рөлге бөліпоқу;
6.4.4.3. үстеудің мағыналық түрлерін ажырату, синонимдік қатарларын түрлендіріп қолдану
|
1
|
8
|
|
|
|
|
|
|
|
|
27
|
|
Қауышу күні
|
6.2.7.1энциклопедия, сөздік,балаларғаарналғангазет-журналдарданқажеттіақпараттарды алу,авторынасілтемежасау;
6.4.4.3. үстеудің мағыналық түрлерін ажырату, синонимдік қатарларын түрлендіріп қолдану.
|
1
|
10
|
|
|
|
|
|
|
|
|
28
|
|
Тоқсандық жиынтық бақылау жұмысы
|
|
1
|
13
|
|
|
|
|
|
|
|
|
29
|
|
Ұлт мейрамы.
|
6.2.2.1 ауызекі сөйлеу және көркем сөйлеудің стильдік ерекшеліктерін қолданылған тілдік құралдар арқылы тану;
6.4.4.3. үстеудің мағыналық түрлерін ажырату, синонимдік қатарларын түрлендіріп қолдану.
|
1
|
15
|
|
|
|
|
|
|
|
|
30
|
|
Наурыздағы бата-тілектер
|
6.3.2.1жанрлықжәне стильдікерекшеліктеріне сайқұрылымынсақтайотырып,мінездеме,құттықтау,өмірбаянқұрастырыпжазу;
6.4.4.3. үстеудің мағыналық түрлерін ажырату, синонимдік қатарларын түрлендіріп қолдану
|
1
|
17
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ІҮ тоқсан
|
|
|
|
|
|
1
|
9-бөлім: Әлемдегі ірі кітапханалар
|
Кітапхана мен кітаптың маңызы.
|
6.2.5.1. мәтіннен негізгі және қосымша ақпаратты, көтерілген мәселені анықтауға бағытталған нақтылау сұрақтарын құрастыру.
|
1
|
27.03
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2
|
|
Кітап күні
|
6.1.5.1 тыңдалған мәтін мазмұны бойынша жалпы және нақты сұрақтарға
жауап беру, мәтіндегі ақпаратты шынайы өмірмен байланыстыру
6.4.4.3. үстеудің мағыналық түрлерін ажырату, синонимдік қатарларын түрлендіріп қолдану.
|
1
|
29
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3
|
|
Жеке кітапхана
|
6.2.2.1 ауызекі сөйлеу және көркем сөйлеудің стильдік ерекшеліктерін
қолданылған тілдік құралдар арқылы тану;
6.4.4.3. үстеудің мағыналық түрлерін ажырату, синонимдік қатарларын түрлендіріп қолдану
|
1
|
31
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4
|
|
Ең үлкен, ең кіші, ең қымбат, ең ауыр кітаптар
|
6.2.4.1. ауызекі және ресми стильдегі мәтіндердің тақырыбын, мазмұнын, тілдік ерекшелігін салыстыру.
6.3.6.1. мәтіндегі орфографиялық және пунктуациялық қателерді сөздіктерге, емле ережелеріне сүйеніп, сұрақтарын құрастыру.
|
1
|
03.04
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5
|
|
Александрия кітапханасы.
|
6.2.5.1. мәтіннен негізгі және қосымша ақпаратты, көтерілген мәселені анықтауға бағытталған нақтылау сұрақтарын құрастыру.
6.3.5.1 оқылым және тыңдалым материалдары бойынша негізгі ойды білдіретін сөйлемдерді іріктей отырып, жинақы мәтін жазу;
6.4.4.3. үстеудің мағыналық түрлерін ажырату
|
1
|
5
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6
|
|
Отырар кітапханасы.
|
6.2.5.1. мәтіннен негізгі және қосымша ақпаратты, көтерілген мәселені анықтауға бағытталған нақтылау сұрақтарын құрастыру.
6.4.4.3. үстеудің мағыналық түрлерін ажырату
|
1
|
7
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7
|
|
Ақсақ Темір кітапханасы.
|
6.2.4.1. ауызекі және ресми стильдегі мәтіндердің тақырыбын, мазмұнын, тілдік ерекшелігін салыстыру.
6.4.4.3.үстеудің мағыналық түрлерін ажырату, синонимдік қатарларын түрлендіріп қарау.
|
1
|
10
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8
|
|
Конгресс кітапханасы
|
6.2.6.1 оқылым стратегияларын қолдану: комментарий жасау, іріктеп оқу, рөлге бөліп оқу.
6.4.4.3. үстеудің мағыналық түрлерін ажырату, синонимдік қатарларын түрлендіріп қарау.
|
1
|
12
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9
|
|
Франция ұлттық кітапханасы
|
6.2.5.1. мәтіннен негізгі және қосымша ақпаратты, көтерілген мәселені анықтауға бағытталған нақтылау сұрақтарын құрастыру.
|
1
|
14
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10
|
|
Қытай Ұлттық кітапханасы.
|
6.3.3.1 ұсынылған тақырып бойынша деректер жинақтай отырып, графиктік мәтін (диаграмма, кесте, сызба) түрінде құрастыру;
6.4.4.3. үстеудің мағыналық түрлерін ажырату, синонимдік қатарларын түрлендіріп қарау.
|
1
|
17
|
|
|
|
|
|
|
|
|
11
|
|
Қазақстан кітапханалары.
БЖБ №1
|
6.2.4.1 ауызекі және ресми стильдегі мәтіндердің тақырыбын, мазмұнын,
тілдік ерекшелігін салыстыру;
6.4.4.3. үстеудің мағыналық түрлерін ажырату, синонимдік қатарларын түрлендіріп қолдану
|
1
|
19
|
|
|
|
|
|
|
|
|
12
|
|
Қазақстан кітапханалары
|
6.3.6.1 мәтіндегі орфографиялық және пунктуациялық қателерді сөздіктерге, емле ережелеріне сүйеніп, түзету, редакциялау;
6.4.4.3. үстеудің мағыналық түрлерін ажырату, синонимдік қатарларын түрлендіріп қолдану.
|
1
|
21
|
|
|
|
|
|
|
|
|
13
|
|
