Оқушылардың бастауыш пен баяндауыш бойынша алған білім, дағдыларына сүйене отырып, бастауыштан кейін сызықшаның қойылу себебін түсіндіру; бастауыш пен баяндауыштың қай сөз табынан жасалғанын анықтауды үйрету. Оқушылардың сөздік қорын арттыру. Сауатты жаза білуге баулу.
Оқыту нәтижесі
Топқа бөлу
Сыныпты жыл мезгілдеріне қарай төрт топқа бөлу. Күз айында туылғандар 1 - топ, қыс айында дүниеге келгендер 2 - топ, көктем айындағылар 3 - топ, жаз айындағылар 4 - топ болып бөлінеді.
Әр оқушыға бастауыш пен баяндауыш туралы алған білімдерін жазу ұсынылады. Бір-бірінің жұмыстарын ауыстырып, сыни пікірлерін білдіреді.
Жарайсыңдар, балалар! Ал енді айтыңдаршы, біз осы тапсырманы орындағанда нені қайталадық? Бүгінгі сабағымыз не жөнінде болады, сабақта не істейміз деп ойлайсыңдар?
Дұрыс айтасыңдар балалар. Бүгінгі сабағымыздың тақырыбы «Бастауыштан кейін қойылатын сызықша ». Ал сабағымыздың мақсаты «сызықшаның қойылу себебін түсіндіру».
Қазір балалар, сендермен мынадай көріністі тамашалайық: (Бәйтерек туралы видео)
Бәйтерек туралы сендер не білесіңдер? (Оқушылар бәйтерек туралы айтады)
Балалар, мына адасқан садарды ретімен орналастырайық. Саяхат сөзі шығады.
Ендеше, балалар, біз бүгін сендермен бәйтерекке саяхатқа барамыз. Бәйтеректің әр баспалдағына көтеріле отырып, ең жоғарғы шыңына жетуге тырысамыз.
Үй тапсырмасын сұрау
Бірінші баспалдаққа барайық. Бұл баспалдақтың аты – «Бәйтерекке жолдама алу». Қазір мен әр партаға жолдамалар таратамын. Сендер осы жолдаманың сұрақтарына жұптасып, келісіп, біреуің жауап беруге тырысасыңдар.
(Сұрақтар тарату):
1. Сөйлем дегеніміз не?
2. Сөйлемнің қандай түрлерін білесіңдер?
3. Сөйлем мүшесі дегеніміз не?
4. Бастауыш дегеніміз не?
5. Баяндауыш дегеніміз не?
6.Хабарлы сөйлем –не?
7. Сұраулы сөйлем –не?
Екінші баспалдақ «Бәйтеректің сиқырлы сырын білу».
Мына өлең жолдарынан баяндауышы соңында болатындай бірнеше хабарлы сөйлем құрастыру.
Мағынаны тану
Жаңа сабақ
«Бәйтеректің төменгі қабатына шолу».
«Астана – Бәйтерек» монументінің үш деңгейі бар: төменгі, ортаңғы және жоғарғы деңгей. Төменгі деңгейінде кафе, аквариум және белгілі суретші Ерболат Төлепбайдың «Бәйтерек» шағын галереясы бар. Ортаңғы деңгеймен лифт көтеріледі. Ал жоғарғы деңгейінде шар орналасқан. Шардың ішінде панорамалық зал бар.
3. Жаңа сабақ.
Екі бағандағы сөйлемдерді салдыстырайық:
Айман- оқушы. Айман жақсы оқиды.
Қазақстан- мемлекет. Қазақстан тәуелсіз мемлекет болды.
Мектеп- мекеме. Мектепте шағын орталық мекемесі бар.
…
Бастауыш пен баяндауыштың қандай сөз табынан жасалғанын атап, сызықшаның қойылу себебін анықтау.
Оқулықпен жұмыс
1-жаттығу Сурет бойынша сөйлемді толықтырып жаз. Тиісті тыныс белгісін қой.
«Мәреге жету». – Жоба «Егер мен елбасшысы болсам…»
Панорамалық зал ортасында 17 жапырақтан тұратын, 17 әртүрлі әлем діндерінің уәкілдері қолы қойылған ағаш глобусы орналасқан. Ал қасында монументті жасау ойы туындаған Қазақстан Республикасы Президенті Нұрсұлтан Назарбаев алақанының ізі бар. Егер алақанға қолды қойып, арман-тілек тілесе орындалады деп айтылады. Оның алақанынан мемлекетке ұқыпты және қасиет тұтатын қарым-қатынасын және осы елдің тұрғындарына деген тату-тәтті өмірге, достық пен жарасымдылықа деген ниеті көрінеді.
Мысалы: Бұғы өте әдемі мүйізді жануар.