Пәннің аты
|
Уақыты:
|
Кабинет:
|
Мұғалім
|
Сабақтың атауы
|
Заттың атын білдіретін сөздер.Апама.Анаға сыйлаймыз.
|
Мақсаты
|
а) Оқушыларды 8-наурыз аналар мерекесі туралы өлеңдермен
таныстыру.
ә) Сөйлеу тілдерін, есте сақтау,қабілеттерін дамыту сөздік
қорларын молайту.
б)Ананы сыйлауға,қадірлеуге , тыңдауға , әдемілікке тәрбиелеу
Сабақтың түрі: аралас сабақ
Сабақта пайдаланатын көрнекті-құралдар: оқулық, суреттер, кесте.
Пайдаланатын әдіс-тәсілдер: түсіндіру, сұрақ-жауап, әңгімелеу, ойын
|
Күтілетін нәтиже
|
+Психологиялық ахуал
|
Психологиялық дайындық
Біз балдырған баламыз,
Құстай қанат қағамыз.
Дүниені аралап,
Оқып білім аламыз.
|
Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.
|
Қызығушылықты ояту
|
I.Ұйымдастыру кезеңі: Оқушылармен сәлемдесу, түгендеу, сынып бөлмесінің
тазалығына көңіл бөлу,сабаққа дайындау.
II.Үй тапсырмасын сұрау:Өлеңді мәнерлеп оқыту, жатқа сұрау
салған суреттерін тексеру, 91-жаттығуды тексеру,
ережелерді сұрау.
III.Өткен материалдар бойынша білімдерін тексеру кезеңі«Саңырауқұлақтар жинау» ойынын ойнату арқылы білімдерін пысықтау.
IV. Мақсат қою кезеңі-Біз бүгін 8-наурыз аналар мерекесі туралы біліп, «Апама», «Анаға сыйлаймыз» өлеңдерімен танысамыз.Заттың атын білдіретін сөздер туралы тереңірек білу мақсатында жаттығулар орындаймыз.
|
Жаңа сабаққа деген қызығушылықтары оянып,ерекше ынтамен кіріседі.
|
Мағынаны тану
|
Оқулықпен жұмыс:
V. Жаңа сабақ. Заттың атын білдіретін сөздер туралы түсінікті бір қайталап өту.Жыл мезгілдері туралы сұрау, атау.
Дәптермен жұмыс.
92-жаттығу. Көктем мезгілі туралы әңгімелеу.Мәтінді оқыту.Көктем ағаштар, мал туралы айтылған сөйлемдерді көшіріп жазу.Не?Нелер? сұрақтарына жауап беретін сөздердің астын сызғызу.
Қар еріді. Күн жылынды. Көктем болды. Күн ұзарып, түн қысқарды. Ағаштар бүршік жарды. Жылы жаққа кеткен құстар қайта келді. Мал көкке жайылатын болды.
|
Сергіту сәті
|
Орманда кірпі келеді,
Саңырауқұлақ тереді.
Кездесті, міне, керегі:
Екеуі қайың астынан.
Біреуі терек қасынан.
Қанша олар болмақ есепте,
Тоқылған салса себетке?
|
Ой сергітеді,шашағандары
басылады
|
Ой толғаныс
|
93- жаттығу. Көп нүктенің орнына тиісті сөздерді қойып жазыңдар.
Туыстықты білдіретін сөздер: ата, әже, апа, қарындас, нағашы.
Кәсіп иесін білдіретін сөздер: шопан, тракторшы, дәрігер.
Ал енді сендерге жаттап алып аналар мерекесінде айтсын деп «Апама», «Анаға сыйлаймыз» өлеңдері беріліпті.Ендеше сол өлеңдерді тыңдайық.Өлеңдерді мәнерлеп оқып беру.Түсіндіру, өлеңді кезекпен мәнерлеп оқыту.
VI.Жаңа материалды пысықтау: Шағын тест жүргізу.Өйткені заттың атын білдіретін сөздер туралы соңғы сабақ болғандықтан тест арқылы білімдерін тексеру.
VII.Бекіту кезеңі: Қосымша тапсырмалар орындату.
|
Үйге тапсырма
|
«Апама» өлеңін жаттау . Аналар мерекесіне құттықтау жасау.
|
Күнделіктеріне жазып беремін
|
Бағалау
|
Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау
|
Бағалау парақшасын толтырады.
|
Кері байланыс
|
 
|
Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады
|
Пәннің аты
|
Уақыты:
|
Кабинет:
|
Мұғалім
|
Сабақтың атауы
|
Жақсы көрем. Заттың атын білідретін сөздер.
|
Мақсаты
|
а) Оқушылардың заттың атын білдіретін сөздер бойынша
алған білімдерін пысықтау, көмірдің кереметі туралы
түсінік беру.
ә) Оқушылардың сабақ барысында логикалық ойлау
қабілетін,сөздік қорын, шығармашылық қабілетін дамыту
б) Үлкенді сыйлай білуге, кішіге қамқор бола білуге үйрету.
Сабақтың түрі: аралас сабақ
Сабақта пайдаланатын көрнекті-құралдар: оқулық, суреттер
Пайдаланатын әдіс-тәсілдер: сұрақ-жауап, әңгімелеу, түсіндіру
|
Күтілетін нәтиже
|
+Психологиялық ахуал
|
Психологиялық дайындық
Біз балдырған баламыз,
Құстай қанат қағамыз.
Дүниені аралап,
Оқып білім аламыз.
|
Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.
|
Қызығушылықты ояту
|
I.Ұйымдастыру кезеңі:Оқушылармен сәлемдесу, түгендеу, сынып бөлмесінің
тазалығына көңіл бөлу,сабаққа дайындау.
II.Үй тапсырмасын сұрау: Оқушылардан «Апама» өлеңін жатқа сұрап, сұрақтар
қою арқылы үй жұмысын қорытындылау.
ІІІ. Жаңа сабақ. Мұғалім түсіндіруі. Өлеңді мәнерлеп оқу.
Жақсы көрем апамды,
Жүрем ылғи бірге еріп,
Тауға мені апарды,
Талай қайттық гүл теріп.
Алтын апам ол менің,
Мені жақсы көреді.
Үйретеді өлеңін,
Ертегі айтып береді.
|
Жаңа сабаққа деген қызығушылықтары оянып,ерекше ынтамен кіріседі.
|
Мағынаны тану
|
Ү. Дәптермен жұмыс.
95-жаттығу. Сөйлемдерді толықтырып жазыңдар.
Көктем туды. Жаңбыр жиі жауды. Балалар доп ойнады. Мал өріске шықты. Малшылар көктеуде отыр. Егіншілер егін екті.
96-жаттығу. Кім? Не? сұрақтарына жауап беретін сөздерді теріп жазыңдар.
Кім?
Жұмысшы, әже, аға, инженер, мұғалім.
Не?
Сүт, уыз, ірімшік.
|
Сергіту сәті
|
Орманда кірпі келеді,
Саңырауқұлақ тереді.
Кездесті, міне, керегі:
Екеуі қайың астынан.
Біреуі терек қасынан.
Қанша олар болмақ есепте,
Тоқылған салса себетке?
|
Ой сергітеді,шашағандары
Басылады
|
Ой толғаныс
|
Ардақты адам кім?
Үлкенге құрмет дегенді қалай түсінесің?
|
Үйге тапсырма
|
Мәнерлеп оқу 108 бет. «Менің анам» әңгіме жазу.
|
Күнделіктеріне жазып беремін
|
Бағалау
|
Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау
|
Бағалау парақшасын толтырады.
|
Кері байланыс
|
|
Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады
|
Достарыңызбен бөлісу: |
